LAS CRISIS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Gestionando el riesgo reputacional

 

Contenidos:

El impacto de lo improbable.

Modelo de Cambio y Estabilidad.

Tipos de Crisis. Causas directas e indirectas.

Gestionando el Riesgo. El papel de los medios.

La Responsabilidad Social de la Institución.

 

Objetivos de aprendizaje

Brindarte una perspectiva integral sobre el impacto de los contextos cambiantes de actuación sobre la institución educativa, mediante el análisis de los riesgos comunicativos generados por la responsabilidad social de la organización y el papel de los nuevos medios de comunicación.

Conocimiento aplicado

Descripción de los riesgos comunicacionales de tu Institución y sus protocolos de gestión

Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Sede Bs. As. Cerrito 1250
Contacto:
eeducacion@austral.edu.ar - 15 2260 1860
 
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Para los docentes de la Universidad Austral esta actividad forma parte del Programa de Estudios Humanísticos. PEH

  • Promover un espacio académico en el que se intercambien conocimientos en torno a las neurociencias con el fin de elaborar propuestas de mejora en torno a los procesos de aprendizaje que se desarrollan en las instituciones educativas.
  • Presentar resultados de investigaciones y de prácticas educativas basadas en esta disciplina que sean relevantes para diseñar propuestas de enseñanza eficaces e innovadoras.
  • Generar el diálogo entre los participantes a partir de la presentación de ponencias y de experiencias pedagógica y de gestión innovadoras.

ACTIVIDADES:

Conferencias – Panel de expertos – Talleres – Mesas simultáneas donde los participantes inscriptos pueden presentar trabajos sobre el tema, que serán evaluados y seleccionados con anterioridad para su presentación.

NEUROCIENCIAS Y SU IMPACTO EN LA EDUCACIÓN

El cronograma está sujeto a modificaciones.

JUEVES 28 DE SEPTIEMBRE

13:30 h Acreditación
14:30 h Apertura de las Jornadas
15:00 h Conferencia inaugural, “Evidencias del impacto de las neurociencias en la Educación”, a cargo de la Lic. Florencia Salvarezza, Directora del Departamento de Educación de la Fundación INECO (Instituto de Neurología Cognitiva)
16:00 h Intervalo – Café
16:30 h Panel de expertos “Neurociencias en el aula en diversos contextos de aprendizaje: ¿Una utopía?”. Dra. Valeria Laura Guaita. Dr. Vicente Granados (México). Dra. Lucía Graterón (Chile). Coordina: Prof. Elena Maschwitz
18:00 h Cierre de la sesión

VIERNES 29 DE SEPTIEMBRE

9:00 h Conversaciones con expertos:

  1. Mindfulness en educación.  Prof.  Andrea Loescher
  2. Neurociencias y emociones.  Ing. Federico Fros Campelo
  3. Las competencias para ser un líder emocionalmente inteligente. Mag. Ana María Amarante y Mag. Raúl de Titto
10.30 h Intervalo – Café
11.00 h Conversaciones con expertos:

  1. Heartfullness: la felicidad es una habilidad. Lic. María Arroupe
  2. Habilidades cognitivas básicas: cálculo y alfabetización.  Dra. Rufina Pearson
  3. ¿Se aprende mejor usando tecnología? Experiencias en el aula. : Lic. Jimena Jacubovich – Microsoft-.  Dr. Fausto García
13:00 h Intervalo para almuerzo
14:30 h Comisiones paralelas por área temática
16:30 h Intervalo – Café
17:00 h Conferencia “Teaching as Accelerating Insight: Perspectives from Neuroscience and the Snow Queen“, a cargo del Dr. Andrew Pinsent (Director del Centro de Investigación Ian Ramsey para Ciencia y Religión, Investigador en Harris Manchester College – Universidad de Oxford)
18:00 h Cierre de la sesión

SÁBADO 30 DE SEPTIEMBRE

9:00 h Conferencia “Planificando con el cerebro en mente”, a cargo de la Neurosicoeducadora Lucrecia Prat Gay.
10.30 h Conversaciones con expertos

  1. “El tercer maestro: el aula que desarrolla la mente”. Prof. Elena Maschwitz.
  2. Educación emocional a través de la música. Dra. Begoña Ibarrola (España). Modera Pablo Corso
  3. Las prácticas reflexivas como oportunidad. Lic. Andrea Samper
12.00 h Intervalo – Café
12:30 h Conferencia de cierre, a cargo del Dr. Roberto Rosler.
Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Campus Pilar
Contacto:
Micaela Benitez - mbenitez@educ.austral.edu.ar - 15 2260 1840
 
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LAS AUDIENCIAS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Diseñando el mapa de Stakeholders

Contenidos:

Los públicos.

De los públicos a las audiencias activas.

Audiencias naturales.

Mapas de stakeholders.

Públicos internos.

 

Objetivos de aprendizaje

Aportarte una mirada diferente sobre el alto valor estratégico de la gestión de las audiencias para toda Institución Educativa, frente al escenario actual marcado por la instantaneidad y las redes sociales. También profundizar la observación de las audiencias internas, pilares para el cumplimiento de las promesas institucionales.

Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Sede Bs. As. Cerrito 1250
Contacto:
eeducacion@austral.edu.ar - 15 2260 1840
 
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Sáb 2/09/2017 9:00 hasta Sáb 23/09/2017 13:00
Política y legislación educativa

Profesor: Carlos Horacio Torrendel
Modalidad: presencial
Sede: Pilar o Buenos Aires
Fechas y horario:
Pilar: sábados  2/9,9/9,16/9 y 23/9 de 9 a 13 hs.
Buenos Aires: a confirmar.
Créditos del PEH: 1,5

Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Sede Pilar
Contacto:
peh@austral.edu.ar
 
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Jue 31/08/2017 hasta Sáb 21/10/2017
Psicología del aprendizaje

Profesora: Elena Karamanian
Modalidad: presencial
Sede: Pilar o Buenos Aires
Fechas y horario:
Pilar: sábados  21/10, 28/10, 4/11 y 11/11 , de 9 a 13 hs.
Buenos Aires: jueves  31/8,7/9,14/9 y 21/9 de 17 a 21 hs
Créditos del PEH: 1,5

Organiza:
Escuela de Educación
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Sáb 26/08/2017 hasta Lun 20/11/2017
Didáctica y diseño curricular

Profesoras: Andrea Samper (Pilar) y Gabriela Mango (Buenos Aires)
Modalidad: presencial
Sede: Pilar o Buenos Aires
Fechas y horario:
Pilar: sábados  26/8, 2/9,9/9,16/9, 23/9 y 14/10 de 9 a 13 hs.
Buenos Aires: jueves 5/10,12/10,19/10,26/10 y 2/11 de 17 a 21 hs.
Créditos del PEH: 2

Organiza:
Escuela de Educación
Contacto:
peh@austral.edu.ar
 
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DESCRIPCIÓN:

Al final de esta Diplomatura tendrás las habilidades para conocer quién es tu institución, cuál es su ADN, cuáles son sus valores fundacionales, quienes son tus audiencias principales, cómo vincularte con ellas, los riesgos y potencialidades de esas interacciones, a fin de poder diseñar el plan de comunicación que potencie la actuación positiva de la institución en la sociedad.

OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE:

  1. Sensibilizarte sobre el valor estratégico de las comunicaciones institucionales como la nueva herramienta de gestión para las Instituciones Educativas.
  2. Guiarte en la construcción del mapa de audiencias activas con quien la institución dialoga diariamente y que constituyen su razón de ser.
  3. Otorgarte una visión global sobre la Gestión del Riesgo Comunicacional, para que puedas prevenir y gestionar escenarios de alta adversidad.
  4. Brindarte las herramientas necesarias para el diseño del Plan Estratégico de Comunicación de tu Institución.

Días de cursada

 Jueves de 15 a 20h. Un encuentro semanal desde el 17 de agosto al 30 de noviembre inclusive.

Características

 

MODALIDAD: 

  • Modalidad de la cursada: Presencial o vía streaming.

DURACIÓN: 

  • 16 encuentros semanales.
  • Desde 17 de agosto al 30 de noviembre.
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El Programa Escuelas que suman está dirigido a inspectores y directores de escuelas de enseñanza primaria y secundaria que deseen liderar en sus respectivas escuelas un proceso de mejora pedagógica en el área de matemática.

Se implementará una metodología de taller que promueva la participación activa en los encuentros y se orienta a la puesta en acción de lo aprendido. El propósito es generar un espacio de reflexión personal, conversaciones entre colegas y trabajos colaborativos que permita refinar las propias comprensiones sobre los contenidos presentados. Consideramos que el “compromiso activo” con las ideas redundará en su mejor aplicación a la práctica pedagógica.

El curso combina una propuesta de trabajo con modalidad presencial y en línea (blended-learning) por medio de una plataforma de e-learning que posibilita entornos virtuales de aprendizaje autorregulado.

Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Campus Pilar
Contacto:
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Primera carrera 100% virtual de la Escuela de Educación.

Objetivo general

Brindar una sólida formación profesional para que directivos y docentes accedan a un título de grado universitario, que les confiera los conocimientos y las competencias necesarias para ser eficaces promotores de mejoras en el sistema educativo formal y no formal.

Características del título: Ciclo de  Licenciatura.

–             Modalidad de dictado: 100% virtual.

–             Años de duración de la carrera: 2 años

–             Destinatarios: profesores y docentes de todos los niveles. egresados de carreras universitarias.

 

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Escuela de Educación
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Campus Pilar
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Sáb 15/07/2017 hasta Sáb 19/08/2017
Programa Formación de Formadores

Esta iniciativa surge como respuesta al pedido concreto realizado por Sergio Silvestri, Inspector Jefe Distrital de Educación de Pilar. Por medio de una estrategia de articulación entre la Universidad y las escuelas se busca promover la conexión entre los espacios de producción y circulación del saber con los de la transmisión y enseñanza.

Destinatarios: docentes que se encuentren dictando clases en las escuelas municipales del Partido de Pilar

Modalidad de dictado: taller

    • Durante la primer parte se realizará una exposición teórica de conceptos clav es para luego retomarlos desde una modalidad práctica.
    • Los ejes a abordar en los encuentros serán: “el oficio de enseñar”; “¿cómo planificar una acción educativa?”; “Confección del programa y evaluación de los aprendizajes”.

 

Organiza:
Escuela de Educación
Lugar del evento:
Campus Pilar
Contacto:
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