10.06.2025
INFOBAE

Un estudio argentino analizó cómo entendemos el sarcasmo y cuáles son las áreas del cerebro involucradas

Académico/Unidad: Lucía Alba-Ferrara.

Un profesor registra que la mitad de los alumnos de su clase llegó tarde y dice: “¡Qué bueno ver cómo valoran la puntualidad todos los días!“. Un espectador comenta sobre una película aburrida: “Fue tan emocionante como ver cómo se seca la pintura".

 

 

 

Repercusiones en otros medios: sudoesteba.com

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