Con más de 5.000 docentes y directivos cursando y una retención superior al 90%, la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa mostró resultados destacados a tres meses de su inicio.

En el marco de la primera cohorte de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa, iniciada en abril de este año, se llevó a cabo este 17 de julio, en la sede Cerrito de la Universidad Austral, un encuentro con autoridades de la Provincia de San Luis para presentar los avances y logros del programa desde su comienzo hasta la fecha.

Participaron del encuentro el Gobernador de San Luis, Claudio Poggi; el Ministro de Educación de la provincia, Guillermo Araujo; el Rector de la Universidad de La Punta, Dr. Luis Guillermo Quintas; el Rector de la Universidad Austral, Mg. Julián Rodríguez Priore; el Decano de la Escuela de Educación, Dr. Santiago Bellomo; la Directora de Extensión y Transferencia, Mg. Karina Brahim; y la Coordinadora Académica de la Diplomatura, Mg. Alejandra Vatrano.

La Diplomatura es una propuesta de formación dirigida a 5.000 docentes y directivos del sistema educativo de la Provincia de San Luis, orientada a acompañar la incorporación pedagógica de la inteligencia artificial en las prácticas de enseñanza. La iniciativa se desarrolla en el marco de la política de formación docente impulsada por el Gobierno provincial, que busca fortalecer las capacidades pedagógicas y tecnológicas de los educadores frente a los desafíos de la educación contemporánea, y se formalizó a partir de un convenio entre la Universidad Austral y la Universidad de La Punta, con el respaldo del Gobierno de la Provincia.

Avances que consolidan la propuesta

Durante el encuentro se compartieron los principales indicadores del programa, que atraviesa su cuarta y última etapa de cursada:

• Más de 5.000 inscriptos en la primera cohorte, con una retención del 90,4%, un indicador de permanencia muy destacado para una propuesta de formación masiva y en línea.
• Altos niveles de satisfacción de los participantes con los encuentros sincrónicos: la valoración general alcanzó un 97,2% de calificaciones «muy bueno», con más del 92% de valoración positiva en la utilidad para la práctica docente.
• Un uso del campus virtual superior al 85%, que da cuenta de una comunidad de aprendizaje activa y comprometida.
• Un trabajo transversal de alfabetización digital que permitió a los cursantes avanzar en autonomía en el uso de herramientas digitales y de inteligencia artificial aplicadas al aula, acompañados de cerca por el equipo tutorial.

A lo largo del programa, los participantes exploran herramientas, estrategias didácticas y marcos de reflexión que les permiten integrar la inteligencia artificial de manera crítica, creativa y responsable en el aula.

En los próximos meses, los cursantes completarán la etapa final de la Diplomatura y participarán del espacio de buenas prácticas, previsto entre agosto y octubre, instancia en la que compartirán las evidencias de aplicación de lo aprendido en sus propias aulas, camino a la certificación.

El encuentro reafirmó el compromiso conjunto de la Universidad Austral, la Universidad de La Punta y el Gobierno de San Luis con una formación docente de calidad, capaz de acompañar la transformación tecnológica de la educación desde una mirada pedagógica y humana.