El lunes 2 de noviembre, en el campus Pilar, la Universidad Austral y OIDEL (Organisation Internationale pour le Droit à l’Éducation et la Liberté d’Enseignement) firmaron un convenio marco de colaboración. OIDEL es una organización no gubernamental, con estatus consultivo ante el ECOSOC, la UNESCO y el Consejo de Europa, con sede en Ginebra, dedicada a la investigación, la formación y la defensa del derecho a la educación y a la libertad de enseñanza.

Al día siguiente, el martes 3 de noviembre, la sede Cerrito de la Universidad fue anfitriona de la consulta latinoamericana de la iniciativa Guiding Principles on Educational Pluralism (Principios Rectores del Pluralismo Educativo). La iniciativa la coordinan OIDEL y el Johns Hopkins Institute for Education Policy. Participaron unas 50 personas de manera presencial y otras se sumaron de forma virtual.

El proyecto busca aclarar qué marco de derechos humanos se aplica a los sistemas educativos en cuatro aspectos: el pluralismo educativo, el derecho a la educación como derecho cultural, los derechos de los padres a la educación de sus hijos y el papel de los actores no estatales en la educación.

La consulta la moderó Ana María Celis Brunet, fundadora del Centro de Derecho y Religión de la Pontificia Universidad Católica de Chile y miembro del Comité Directivo de la iniciativa. Participaron María Teresa Martínez, presidenta de OIDEL; Ignasi Grau, director general de OIDEL; Ashley Berner, directora del Instituto de Política Educativa de la Universidad Johns Hopkins, y David Steiner, director ejecutivo de ese mismo instituto y profesor de Educación en la Universidad Johns Hopkins. Fue un diálogo abierto: primero hubo observaciones generales sobre los Principios Rectores y después propuestas de modificación para cada sección del documento. El Comité Directivo revisará todos los aportes y los tendrá en cuenta en la versión final.

La consulta en CABA forma parte de una ronda que pasó por Ginebra (junio) y París, en la sede de la UNESCO (julio), y que seguirá en Johannesburgo a comienzos de 2027. Después habrá una reunión de expertos en Washington y, más adelante, la ceremonia de firma del documento final.

Con estas actividades, la Escuela de Educación fortalece sus vínculos internacionales y su participación en el debate global sobre los desafíos de la educación en América Latina.