¿Qué es una carrera académica? ¿Qué formación requiere? ¿Es necesario tener definida desde el comienzo una vocación por la docencia o la investigación? Estas fueron algunas de las preguntas que atravesaron el encuentro propuesto por los Vicerrectorados de Investigación y Asuntos Académicos, impulsado por el área de Graduados y Desarrollo Profesional.

La actividad convocó especialmente a alumnos que participan de la Escuela de Ayudantes y graduados de la Universidad Austral interesados en conocer las posibilidades de desarrollo profesional dentro del ámbito académico.

El Dr. Juan Bautista Echeverry, Vicerrector de Investigación y graduado de esta casa de estudio, fue el encargado de dar la bienvenida y contar el propósito de esta charla informativa: despertar la curiosidad y mostrar que la carrera académica es un camino posible y accesible, que puede comenzar a explorarse en las distintas etapas de la formación profesional.

A continuación, la doctora Ángela Corengia, secretaria académica de la Escuela de Educación, abordó especialmente el recorrido de la carrera docente desde el lado reglamentario: cuáles son las vías para incorporarse, qué requisitos se deben cumplir y qué formación se necesita para avanzar. También destacó la importancia de continuar estudiando y ampliar las experiencias académicas a través de posgrados y oportunidades de formación en otras universidades, tanto del país como del exterior, asegurando que de esta manera, la Universidad Austral apuesta no solo a la formación continua, sino a la diversidad de miradas. Su invitación fue, sobre todo, a acercarse, preguntar y buscar orientación para construir un recorrido propio.

Por su parte, la doctora Fernanda Figueroa, profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Empresariales, compartió su experiencia personal y el proceso a través del cual descubrió su interés por enseñar e investigar. Su recorrido permitió mostrar otra dimensión de la carrera académica: no siempre se trata de una vocación definida de antemano, ni de un camino lineal. Muchas veces puede comenzar con una inquietud, una experiencia como ayudante, el vínculo con un profesor que nos marca o el interés por profundizar una pregunta. Y sugirió a los participantes que sean curiosos y perseverantes; que busquen personas que los nutran y que estén abiertos a colaborar y aportar en proyectos diversos.

La cantidad de participantes y las numerosas preguntas que surgieron durante el encuentro mostraron el interés que existe por conocer mejor estas posibilidades. La actividad constituye, además, un primer paso dentro de un proyecto conjunto de ambos vicerrectorados para acercar la carrera académica a las nuevas generaciones y acompañar a quienes quieran desarrollarse como docentes e investigadores.

Esta iniciativa se enmarca en los objetivos del Plan Estratégico de la Universidad, que propone fortalecer la docencia y la investigación como dimensiones centrales de su desarrollo y ampliar el impacto de la Universidad en su entorno.

Formar nuevas generaciones de docentes e investigadores es parte de ese desafío: generar conocimiento, enriquecer la enseñanza y contribuir, desde la Universidad, a dar respuesta a los desafíos de la sociedad.