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Diplomatura en Derechos Humanos

  • Departamento: Departamento de Derecho Constitucional

Directores

Dr. Fernando Toller (Director) - Mg. Ignacio de Casas (Director Ejecutivo) - Mg. Ignacio Boulin (Coordinador Académico) - Ana Belén Mármora (Coordinadora Académica) - Julieta Berger (Coordinadora Ejecutiva)



Aspectos formales

Inicio: 7 de julio de 2023.

Duración: 116 horas-reloj, equivalente a 9,5 Credit Hours y 18 créditos ECTS.

Modalidad: híbrida (Presencial y online, vía-streaming).

Horario: viernes de 09 a 13 y 14:30 a 18:30 h, y sábados de 09 a 13 h. (GMT-3), y algunos miércoles según se indica en cronograma. El régimen de cursada es semanal, de acuerdo a la
siguiente distribución:

• Presencial: primer viernes del mes, mañana y tarde.
• A distancia: sábados del resto de las semanas, de mañana.
• Viernes presenciales: sede de Buenos Aires (Cerrito 1250). Las personas residentes en el
extranjero podrán cursar online, conectándose vía streaming.
• Todas las clases de los sábados son por Zoom, por igual para alumnos residentes y no residentes en el país.

Presentación

La problemática contemporánea de los derechos y libertades se enmarca en un contexto muy particular en el que el que toda la práctica jurídica se informa de derechos. El Derecho civil, administrativo, laboral o corporativo reciben un fuerte impacto de los Derechos humanos. Hoy en día un operador del Derecho que no entiende la lógica sistémica de los Derechos humanos carece de una herramienta fundamental.

Estos cambios profundos que la realidad actual de la comprensión y del ejercicio del Derecho ha experimentado pueden resumirse así:

  • El centro ha dejado de estar en la ley, para situarse en la Constitución.
  • Los sistemas nacionales se han abierto a la influencia del Derecho Internacional de los Derechos Humanos.
  • El Derecho como normas ha dado paso a un Derecho de principios y de derechos humanos.
  • La seguridad de la aplicación de la ley pura ha sido relevada por los reclamos de justicia material y de equidad.
  • Los derechos fundamentales de la persona humana han adquirido una posición central en el mundo jurídico; ha cobrado enorme relevancia la discusión sobre el significado concreto de cada derecho.
  • Se ha extendido la reflexión sobre las metodologías para la interpretación y para la toma de decisiones adecuadas sobre los derechos humanos.

En la Diplomatura se abordan los Derechos Humanos tanto desde el Derecho Constitucional, como del Derecho Internacional, en ambos casos con el abono de la Filosofía Jurídica, con el estudio de conceptos fundamentales y el conocimiento de las prácticas propias de la materia.

Destinatarios

  • Abogados de estudios jurídicos, tribunales, fiscalías, organismos públicos nacionales o provinciales, entidades internacionales, ONGs, etc.
  • Académicos que desean profundizar sus conocimientos teóricos y sus habilidades prácticas en materia de Derechos Humanos, independientemente de la especialización que posean.
  • Todo graduado universitario interesado en este ámbito o que está trabajando en temáticas afines, provengan del ámbito de la Filosofía, de la Ciencia Política, de la Sociología o de las Relaciones Internacionales, entre otros.

Objetivos

  • Incorporación de conocimientos necesarios para prever, abordar y, en su caso, asesorar y litigar en casos domésticos o internacionales vinculados a un derecho humano.
  • Fomento del debate entre los cursantes, y apertura a los enfoques de los distintos operadores de los sistemas de protección de derechos, tanto locales como internacionales.
  • Actualización jurisprudencial por medio del análisis de sentencias e informes relevantes emanados de tribunales y organismos nacionales e internacionales. Desde estos objetivos, los temas a abordar y las diversas actividades a realizar han sido diseñados para que los alumnos:

• comprendan qué caracteriza, estructura y fundamenta a un derecho humano;

• se familiaricen con las diversas fuentes de los derechos, y en especial entiendan las relaciones entre la Constitución y los tratados internacionales de la materia;

• conozcan los métodos más usuales de interpretación de los derechos fundamentales, y sus ventajas y dificultades, junto a los tests para determinar el contenido esencial de los derechos y bienes públicos;

• desarrollen la capacidad de utilizar diferentes elementos iusfilosóficos, constitucionales e internacionales, con el fin de realizar mejores análisis y de tomar decisiones más adecuadas sobre los derechos fundamentales;

• aprendan a utilizar las herramientas de control de razonabilidad de las leyes que regulan derechos, tanto para atacar una norma, como para defenderla;

• descubran la estructura de cada uno de los principales derechos humanos sustantivos, su significación, los intereses jurídicos que protegen, su contenido esencial, sus facultades, sus fronteras y deberes hacia otros derechos, cuando sufre una violación y cómo repararla; • analicen la fisonomía de cada derecho a la luz de la jurisprudencia y la normativa relevantes, tanto nacional, como internacional y comparada;

• adquieran la habilidad de detectar diferentes potencialidades de los derechos humanos y de diseñar modos creativos para protegerlos, a partir de un pluralismo metodológico;

• se entrenen en el análisis de casos reales e hipotéticos y en el diseño de estrategias de litigio y de otras variantes de protección y promoción de los derechos;

• se familiaricen con los instrumentos procesales y extraprocesales de defensa y tutela, capacitándose para utilizarlos de un modo práctico y efectivo.

Ejes temáticos

  • Teoría general de los derechos humanos.
  • Derechos relativos a la persona humana.
  • Derechos relativos a la comunidad.
  • Protección de los derechos fundamentales.

Metodología y materiales

• Se utiliza una metodología de enseñanza participativa, que promueve una posición activa del alumno en el proceso de estudio.

• Para estos análisis, junto a la comprensión de los aspectos teóricos de los distintos derechos y libertades, la Diplomatura utiliza intensivamente el método del caso y otras técnicas que involucran al estudiante, en una enseñanza participativa, enraizada en el estilo socrático de enseñanza-aprendizaje. De esta manera, se debaten y resuelven los problemas que presentan tanto sentencias, como casos situacionales reales o hipotéticos, desarrollando y entrenando las habilidades propias de este ámbito del saber, mediante un “learning by doing”.En este sentido, los exámenes se consideran parte del proceso educativo.

• Partiendo de la base de un proceso de estudio y reflexión previo, los estudiantes deben desarrollar ideas, clarificar conceptos y ejercitar el hábito de analizar cuestiones jurídicas complejas procurando obtener una solución adecuada. Aprender leyendo y aprender haciendo: dialogando, investigando, escribiendo ensayos, argumentando en la clase y en los exámenes.

• En el Campus Virtual de la Facultad se proporciona todo el material de estudio y de consulta digitalizado, al igual que los casos que se trabajan en clase. Como se incluyen materiales en inglés, se recomienda la capacidad de leer en ese idioma. Los exámenes también se desarrollan a través del Campus Virtual.

Diploma

• Para lograr el título de la Diplomatura en Derechos Humanos se precisa haber aprobado los cuatro módulos de la misma.

• Cada Módulo tiene un examen final escrito que involucra cuestiones teóricas y resolución de casos, con los requisitos del Reglamento de Maestrías y Especializaciones de la Facultad de Derecho.

• La Diplomatura forma parte de la oferta de la Maestría en Derecho (LL.M.) y de otras Maestrías de la Facultad de Derecho; por esto, puede ser acreditada para obtener el título de Magíster, en conjunto con el resto de los requisitos y estudios propios de tales posgrados.

• Los alumnos del LL.M. con mención de Orientación en Derecho Constitucional tienen que cursar obligatoriamente al menos los Módulos I y III.

Plan de estudio

MÓDULO I.

Teoría general de los derechos humanos (35 horas; 2,5 credit hours / 5 créditos ECTS)

• Enfoques filosóficos sobre los derechos humanos. Conceptos. Sujetos titulares y obligados. El vínculo jurídico. Tipos de derecho.

• Fuentes de los derechos humanos: constitucionalización, tratados y estándares internacionales. Derechos no enumerados.

• Dignidad humana y fundamento de los derechos.

• Interpretación de los derechos fundamentales y control de las reglamentaciones. Principio de razonabilidad.

• Derecho a la igualdad y no discriminación. Sistema de escrutinios.

• Vigencia sociológica de los derechos.

MÓDULO II.

Derechos y libertades en particular (55 horas; 4,5 credit hours / 9 créditos ECTS)

• Derecho a la autonomía personal.

• Derecho a la vida y a la integridad física. Ejecuciones extrajudiciales, desaparición forzada, tortura.

• Derecho a la vida y a la integridad física. Aborto. Eutanasia.

• Derecho a la salud.

• Libertad de expresión y derecho a la información. Fundamentos. Criterios para juzgar las regulaciones a la libertad de expresión. Libertad de prensa. Libertad de expresión en internet.

• Derecho al honor y derecho a la intimidad.

• Libertad religiosa y objeción de conciencia.

• Derechos de las mujeres y violencia de género. Trata de personas.

• Derecho de propiedad. Regulación de épocas de normalidad y emergencia.

• Derechos económicos, sociales y culturales. Problemática. Justiciabilidad.

• Derechos de los pueblos indígenas y tribales.

MÓDULO III.

Protección de los derechos humanos (55 horas; 4,5 credit hours / 9 créditos ECTS)

• Tutela de los derechos y reparación de daños. Amparo y otras acciones. Organismos administrativos de protección.

• Derecho Internacional de los Derechos Humanos: parte general.

• El litigio en derechos humanos: estrategias, actores, foros, herramientas, desafíos y oportunidades.

• Sistema universal de protección: la ONU y sus distintos mecanismos.

• El Sistema Interamericano de Derechos Humanos. Los organismos de tutela. La Comisión Interamericana. La Corte Interamericana. El control de convencionalidad y la obligatoriedad de la jurisprudencia interamericana.

Lista de profesores

Alfredo Vítolo
Universidad de Buenos Aires; Universidad Austral

C. Ignacio de Casas
Universidad Austral

Carlos Varela Álvarez
Activista de Derechos Humanos

Franco Melchiori
Universidad Austral

Federico Menéndez
Universidad Austral

Fernando M. Toller
Universidad Austral

Fernando Ruiz
Universidad Austral

Franco Melchiori
Universidad Austral

Gisela A. Ferrari
UBA; CONICET

Ignacio Boulin
Universidad Austral

Juan Cianciardo
Universidad de Navarra, España

Lucas E. Gómez
Activista de Derechos Humanos

María Marta Didier
Universidad Católica de Santa Fe

Santiago Maqueda Fourcade
Universidad Austral

Siro L. De Martini
UCA – Ministerio Público de CABA

Sofía Sagüés
Universidad Austral; Corte Suprema de
Justicia de la Nación

Úrsula Basset
Universidad Católica Argentina

Verónica Toller
Universidad Austral; La Nación