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Corr\u00eda la d\u00e9cada del 90 en Argentina. En una fr\u00eda ma\u00f1ana del 1\u00aa de junio de 1995, tomando su habitual caf\u00e9 con leche, Julio Alfaro pens\u00f3 que los cambios en el mundo en su gran mayor\u00eda suelen percibirse como lejanos para los ciudadanos, pero esta vez ya sent\u00eda los vientos de las nuevas tendencias llegar a su entorno: la Universidad. Julio era Licenciado en Ciencias Pol\u00edticas y Magister en Pol\u00edticas P\u00fablicas. Hac\u00eda ya unos a\u00f1os que se desempe\u00f1aba como asesor t\u00e9cnico en una universidad de gesti\u00f3n privada, la Universidad Rioplatense, adem\u00e1s de dictar clases sobre pol\u00edtica educativa en otras instituciones de educaci\u00f3n superior. Conoc\u00eda el mundo de la Universidad tanto como su propio hogar, y aseguraba que nunca hab\u00eda conocido un sistema m\u00e1s parecido al federalismo como esta instituci\u00f3n: en su seno conviv\u00edan unidades con mayor o menor grado de autonom\u00eda (llamadas facultades, unidades acad\u00e9micas, disciplinas\u2026) coordinadas por una autoridad central con mayor o menor grado de decisi\u00f3n de acuerdo a las diversas tradiciones institucionales. Julio se desempe\u00f1aba tambi\u00e9n como asesor dentro de la Comisi\u00f3n de Ciencia y T\u00e9cnica del Consejo de Rectores de las Universidades Privadas (CRUP), poniendo en pr\u00e1ctica su doble rol de docente-investigador y de analista de pol\u00edticas p\u00fablicas educativas.
\nPor la tarde tendr\u00eda su habitual reuni\u00f3n en la Comisi\u00f3n del CRUP. Desde hac\u00eda unas semanas trabajaba en un informe que le hab\u00eda solicitado el Consejo sobre el proyecto de Ley de Educaci\u00f3n Superior que se estaba tratando en el Congreso Nacional. Las universidades privadas, como parte del sistema universitario, deber\u00edan mostrar su posici\u00f3n en respuesta a la pol\u00edtica de evaluaci\u00f3n de la calidad de la educaci\u00f3n superior que ya se hab\u00eda instalado en la agenda p\u00fablica. En unos pocos a\u00f1os hab\u00eda pasado mucha agua bajo el puente de los sistemas de evaluaci\u00f3n. Y actualmente estaba trabajando en su informe, recordando los hitos pasados y pregunt\u00e1ndose c\u00f3mo terminar\u00eda todo este asunto. Julio hab\u00eda participado de la mayor\u00eda de estos hitos, siempre desde su rol de representante del CRUP. Pero, habiendo vivido la universidad desde los 18 a\u00f1os, nunca pod\u00eda despegarse del esp\u00edritu de estudiante que caracteriza a todo acad\u00e9mico. Y ayer, 31 de mayo de 1995, hab\u00eda tenido lugar uno de los acontecimientos que m\u00e1s lo hab\u00edan impactado en estos \u00faltimos a\u00f1os. Subiendo las escaleras de la Estaci\u00f3n Congreso de la L\u00ednea A, se encontr\u00f3 con un mundo de universitarios que se hab\u00edan concentrado frente al Congreso de la Naci\u00f3n para repudiar el anteproyecto de la Ley de Educaci\u00f3n Superior que se estaba tratando en el recinto. Este abrazo estudiantil dejaba en evidencia la falta de consenso que exist\u00eda para la aprobaci\u00f3n de esta ley que pon\u00eda en crisis la autonom\u00eda universitaria y la equidad educativa. Los estudiantes, que para Julio eran los principales actores del sistema universitario, ped\u00edan ser escuchados a partir de una consulta popular vinculante sobre este proyecto en cuesti\u00f3n.
\nEl abrazo estudiantil hab\u00eda dejado en estado de shock a Julio. A\u00fan no pod\u00eda olvidarse de esa imagen. Cu\u00e1nta agua hab\u00eda corrido bajo el puente de la evaluaci\u00f3n de la calidad, y cu\u00e1nta agua m\u00e1s deb\u00eda ser corriendo\u2026 lo vivido en a\u00f1os pasado se le vino a la cabeza, y comenz\u00f3 a recordar uno tras otro todos aquellos hechos que llevaron a la necesidad de sancionar esta Ley de Educaci\u00f3n Superior. Era temprano, a\u00fan le quedaba tiempo para recordar y para ir a la reuni\u00f3n en el CRUP con el pasado vivo en su momento, s\u00f3lo as\u00ed podr\u00eda entender qu\u00e9 estaba pasando hoy y c\u00f3mo se resolver\u00eda el cuestionamiento a la calidad de la educaci\u00f3n superior en el futuro. Prendi\u00f3 la tele y puso el noticiero. Dos periodistas de dudoso conocimiento de pol\u00edtica estaban debatiendo cual eruditos sobre la reelecci\u00f3n de Carlos Menen el mes pasado. El 49,94% de la poblaci\u00f3n argentina hab\u00eda elegido a la dupla Menem-Ruckauf el 14 de mayo. Y ya era claro que la administraci\u00f3n continuar\u00eda con las mismas pol\u00edticas econ\u00f3micas que hab\u00edan implementado en la primera presidencia. Bendita d\u00e9cada del 90, llenA de oportunidades y amenazas, \u00bfqu\u00e9 nuevas reformas estaban por venir?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Pol\u00edtica de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n universitaria argentina C\u00f3digo Casoteca: CT-C28-ARNCEDU Autores: Angela Corengia y Silvina Miceli Caso completo: Ver Caso Completo Resumen: Corr\u00eda la d\u00e9cada del 90 en Argentina. En una fr\u00eda ma\u00f1ana del 1\u00aa de junio de 1995, tomando su habitual caf\u00e9 con leche, Julio Alfaro pens\u00f3 que los cambios en el mundo en […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2330,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":{"footnotes":""},"categories":[29],"tags":[134,111,133],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2329"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2329"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2329\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2689,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2329\/revisions\/2689"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2330"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2329"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2329"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.austral.edu.ar\/escueladegobierno\/casoteca\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2329"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}