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ago14Diplomatura en Seguridad del PacienteAbierta la inscripciónA distanciaa distancia gestión de la salud diplomatura en seguridad del paciente un nuevo modelo de formación de líderes entrega de módulos semanales y un encuentro presencial la diplomatura en seguridad del paciente ha sido diseñada en un esfuerzo conjunto del hospital universitario austral y del centro de estudios interdisciplinarios en gestión y economía de la salud (ceges) de la facultad de ciencias biomédicas de la universidad austral el programa educativo se basa en tres pilares la formación específica en seguridad del paciente incluyendo las mejores prácticas e innovaciones en la materia a través de e learning la formación práctica a través de actividades presenciales dentro del hospital universitario austral y en plantas industriales del sector de alimentación laboratorio y energía nuclear la formación en habilidades de liderazgo y gestión como herramientas clave para desempeñarse en una posición de jefe de seguridad del paciente o líder de las estrategias de sus áreas de influencia el programa culmina con el desarrollo de un “proyecto de seguridad” aplicable a la situación de cada uno de los participantes con la colaboración de tutores especializados (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5da89ac9e4b06eaae3fa8d72 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() actividad a distancia 27 módulos teóricos + 1 encuentro presencial en diciembre 2020 150hs cátedra con evaluación final fecha a confirmar gestión de la calidad en salud seguridad del paciente una nueva disciplina cultura y comportamiento organizacional metas internacionales de seguridad del paciente i estrategias operativas metas internacionales ii uso seguro de medicamentos metas internacionales iii estrategias de reducción de ias sistemas de reportes de incidentes de seguridad del paciente gestión integral de eventos centinelas i visión global gestión integral de eventos centinelas ii herramientas de análisis de las causas herramientas de análisis de riesgo búsqueda proactiva de incidentes de seguridad análisis modal de fallos y sus efectos otras herramientas de gestión de la seguridad del paciente global trigger tools patient safety leadership walkrounds pacientes por la seguridad del paciente mejora continua de la calidad y la seguridad del paciente ciclos de mejora lean six sigma 5s impacto del entorno y los condicionantes externos sobre la seguridad del paciente diagnóstico de situación organizacional y planificación estratégica liderazgo construcción de equipos de trabajo eficaces negociación como herramienta para el logro de objetivos estadística básica descriptiva e inferencial control estadístico de procesos comunicación eficaz costos y presupuestación uso de indicadores en la seguridad del paciente herramientas de monitoreo y sostenimiento de la mejora resiliencia y respaldo institucional del líder formar líderes de cambio capaces de transformar las prácticas de las instituciones de salud haciéndolas más seguras para los pacientes entrenar a los alumnos en métodos específicos para detectar y gestionar oportunidades de mejora errores y fallos potenciales que pudieran dañar a los pacientes compartir una visión transformadora acerca del cuidado y la gestión eficiente de la calidad y seguridad del paciente profesionales de salud (enfermeros médicos farmacéuticos bioquímicos etc) que quieran comprender y desarrollar sus habilidades como líderes de cambio adoptar un nuevo enfoque de la gestión del cuidado a nivel institucional y mejorar la seguridad de los pacientes asistidos en este sentido el programa está especialmente recomendado para quienes deseen obtener habilidades y conocimiento para optar por un puesto de líder o jefe de seguridad del paciente a nivel institucional o para quienes deseen desarrollar su liderazgo en la temática dentro un área de atención específica asimismo es sugerido para profesionales que se desempeñen en las áreas de calidad y dirección de las instituciones de salud a fin de comprender la visión estratégica y los aspectos operativos de esta nueva disciplina
ago14VI Curso a distancia de Estrategias de Comunicación y Motivación para Nutricionistas. 2020A distanciaa distancia nutrición vi curso a distancia de estrategias de comunicación y motivación para nutricionistas 2020 nutricion destinado a médicos especialistas en nutrición nutricionistas lic en nutrición y otros profesionales de la salud interesados en la temática estudiantes de los últimos dos años de las carreras mencionadas curso de actualización modalidad virtual se desarrolla bajo la dirección académica de la facultad de ciencias biomédicas de la universidad austral en conjunto con nutrinfo com (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5ed55549075f51002ae56f08 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() curso de actualización modalidad virtual se desarrolla bajo la dirección académica de la facultad de ciencias biomédicas de la universidad austral reflexionar acerca del acto comunicativo realizado en el entorno de la consulta médica nutricional observar los riesgos que conlleva de la ineficacia comunicativa y aprender a evitarlos adquirir las habilidades y las técnicas necesarias para mejorar la manera en que nos comunicamos con los pacientes aprender a reforzar la motivación de los pacientes para que logren el cambio de hábitos crear un ambiente apropiado para compartir experiencias entre colegas 14 de agosto – introducción introducción al uso de la plataforma de estudio presentación del grupo de alumnos y docentes 16 de agosto – módulo 1 la comunicación en el consultorio comunicación como proceso relación nutricionista – paciente de qué se quejan los pacientes qué es la comunicación efectiva comunicación asincrónica redes sociales 30 de agosto – módulo 2 estilos de abordaje nutricional principios para una comunicación efectiva la confianza y la comunicación el arte de conversar conversación pública y conversación privada alimentación consciente 13 de septiembre – módulo 3 los dominios que nos conforman como «observador» qué significa tener distinciones lenguaje verbal lenguaje no verbal o corporal impacto emocional de la comunicación nuestra coherencia como profesionales 27 de septiembre – módulo 4 qué hace cambiar a las personas la motivación definición y tipos modelo de etapas de cambio (prochaska y diclemente) la ambivalencia y la resistencia coaching entrevista motivacional y otras estrategias para favorecer el cambio 11 de octubre – módulo 5 la empatía escucha activa y reflexiva preguntar con maestría preguntas débiles o poderosas hablar lo justo y necesario 25 de octubre – módulo 6 barreras en la comunicación feedbacks (para el desarrollo y motivacionales) lenguaje constructivo la corporalidad empowerment comunicación asincrónica (redes sociales blogs mails y medios masivos de comunicación) 6 de noviembre – evaluación final fecha límite para la presentación del trabajo integrador final importante toda evaluación presentada fuera de los plazos establecidos sin previa autorización de la directora o del coordinador del curso será considerada desaprobada y sin derecho a recuperatorio a distancia el curso se dictará a través de internet utilizando nuevas tecnologías de información y comunicación (ntic’ s) en forma no presencial cada alumno tendrá acceso a una página personal desde donde podrá descargar el material de estudio de los distintos módulos en forma periódica a medida que sean habilitados presentación 14 08 módulo 1 16 08 módulo 2 30 08 módulo 3 13 09 módulo 4 27 09 módulo 4 11 10 módulo 4 25 10 trabajo integrador final hasta el 06 de noviembre duración en horas de reloj 130hs tipo de evaluación trabajo integrador final inscripción desde 1 de junio de 2020 cierre 15 de septiembre de 2020 presentación 23 09 presentación 23 09 módulo 1 25 09 módulo 2 09 10 módulo 3 23 10 módulo 4 06 11 módulo 4 20 11 módulo 4 04 12 trabajo integrador final hasta el 16 de diciembre trabajo integrador final hasta el 16 de diciembre
ago17Programa de Cuidados Respiratorios al Recién NacidoAbierta la inscripciónA distanciaa distancia enfermería programa de cuidados respiratorios al recién nacido curso online autoadministrado con tutorías de consulta no requiere asistencia presencial dirigido a especialistas en enfermería neonatal enfermeros profesionales licenciados en enfermería (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5ebc350645835f00282b0a25 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() comprender los fundamentos del cuidado respiratorio neonatal identificar y priorizar acciones preventivas en los procesos de atención para promover un cuidado respiratorio neonatal seguro desarrollar criterios para realizar un plan de cuidados para recién nacidos con alteraciones respiratorias con especial énfasis en la seguridad del paciente y acciones independientes de enfermería inicio diario duración 4 meses con posibilidad de regular el ritmo propio y realizarlo en menos tiempo luego de 4 meses el aula del inicio se cerrará y no tendrá posibilidad de continuar el curso carga horaria 100hs modalidad curso online autoadministrado con tutorías de consulta no requiere asistencia presencial módulo 1 generalidades del cuidado respiratorio en recién nacidos tema 1 desarrollo embriológico y fisiología del sistema respiratorio tema 2 clasificación y clínica de la dificultad respiratoria tema 3 prevención de infecciones en el recien nacido tema 4 cuidado centrado en el neurodesarrollo y la familia módulo 2 valoración de enfermería del neonato con dificultad respiratoria tema 1 cuidado al recién nacido con oximetría de pulso tema 2 radiología respiratoria para enfermeras tema 3 extracciones de sangre para estado acido base tema 4 interpretación de gases en sangre módulo 3 administración de oxígeno en recién nacidos tema 1 el oxígeno como droga cuidados de enfermería generales tema 2 administración de oxígeno con modalidades no invasivas tema 3 cuidados de enfermería de la vía aérea del paciente en arm tema 4 modalidades ventilatorias y alta frecuencia módulo 4 patologías prevalentes en el periodo neonatal tema 1 cuidados al recién nacido con taquipnea transitoria tema 2 cuidados al recién nacido con síndrome de dificultad respiratoria del rn tema 3 cuidados al recién nacido con hipertensión pulmonar y salam cuidados de enfermería tema 4 cuidados al recién nacido con escapes de aire tema 5 cuidados al recién nacido con hernia diafragmática tema 6 cuidados al recién nacido con displasia broncopulmonar módulo 5 administración de medicamentos respiratorios tema 1 broncodilatadores tema 2 cuidado del dolor sedación y analgesia tema 3 surfactantes artificiales tema 4 oxido nítrico tema 5 estimulantes respiratorios tema 6 palivizumab evaluación para obtener el certificado de aprobación del programa se necesitará aprobar las actividades obligatorias establecidas por el equipo docente certificación el certificado será emitido en forma electrónica por la universidad austral
ago22El Continuo Cardiovascular 2020 – Nacional e InternacionalAbierta la inscripciónA distanciaa distancia medicina el continuo cardiovascular 2020 – nacional e internacional plataforma de educación a distancia austral acceder al formulario de inscripción link de acceso al simposio científico inaugural con las conclusiones del top 5 del «continuo cardiovascular internacional 2019» – día sábado 8 de agosto a las 10hs link de acceso al simposio inaugural la participación e invitación es exclusiva con beca de los laboratorios miembros de cedecafo 2008 nace el instituto de cardiología con el objetivo de cumplir la misión de nuestro hospital universitario la asistencia docencia e investigación poniendo al paciente como centro 2008 nace cedecafo nuestro centro de capacitación y formación profesional para cumplir con los objetivos docentes del proyecto el “continuo cardiovascular” nuestro programa anual de educación continua desde el año 2000 basado en el método del caso con una edición internacional cada tres año algunas ediciones continuo cardiovascular internacional 2019 el centro de e learning del instituto de cardiología durante este año 2020 amplía la oferta académica centro de e learning del instituto de cardiología webinars ofreciendo conferencias virtuales casos en vivo el continuo nacional campus virtual y más dr alejandro hita director del instituto de cardiología hospital universitario austral director del departamento de desarrollo académico hospital universitario austral jefe de cardiología hospital universitario austral – doctor en medicina profesor adjunto cátedra de fisiopatología facultad ciencias biomédicas universidad austral international schoolar clevelan clinic director del centro de educación permanente sociedad argentina de cardiología dra carol kotliar especialista en hipertensión arterial fundación favaloro res 1699 mncye certificación especialista en hipertensión arterial saha (2000) sociedad latinoamericana de hta doctora en medicina universidad austral comité expertos coneau carrera investigadora clínica en salud conicet directora científica del centro de hta y envejecimiento vascular instituto cardiología hospital universitario austral directora asociada del departamento de desarrollo académico hospital universitario austral profesora adjunta cátedra de medicina fcb universidad austral dr sergio baratta diploma de honor otorgado por la facultad de medicina universidad de buenos aires médico especialista en cardiología otorgado por la facultad de medicina universidad de buenos aires jefe de cardiología no invasiva hospital universitario austral jefe de ecocardiografía y resonancia magnética hospital universitario austral subdirector de la carrera de especialista en cardiología de la universidad austral director de wikicardio docente curso transesofágico universidad complutense de madrid sociedad española de cadiología rotación servicio de ecocardiografía cleveland clinic árbitro revista argentina de cardiología revista medicina echocardiography international journal of cardiology international journal of cardiology heart&vasculature heart rhythm journal of electrocardiology journal of cardiovascular medicine medicc review cardiology journal dr jorge bilbao jefe de recuperación cardiovascular del hua especialista universitario en cardiología y en terapia intensiva perfeccionamiento en cleveland clínic ( u s) profesor en la universidad austral ex director del consejo de emergencia y cardiología critica de la sociedad argentina de cardiología dr josé maría bonorino médico cardiólogo coordinador unidad coronaria hospital universitario austral director del programa de actualización continua de la sac (pro sac) miembro titular sac miembro international society of thrombosis and haemostasis (isth) miembro consejo ateroesclerosis y trombosis sac médicos cardiólogos médicos clínicos cirujanos cardiovasculares intervencionistas sábado 8 de agosto – 10 00 hs simposio científico inaugural conclusiones del top 5 del «el continuo cardiovascular internacional 2019» agenda del día 10 00 hs inicio de la transmisión palabras de bienvenida modalidad del curso – dr alejandro hita 10 10 hs electrofisiología arritmias y dispositivos implantables conferencias «implante de dispositivos a nivel parahisiano» «ablación de la fibrilación auricular persistente long standing» interacción con los asistentes por chat dr luís barja – dr emilio logarzo 10 35 hs cardiología clínica y valvulopatías conferencias «tiempos quirúrgicos en valvulopatías izquierdas» «insuficiencia tricuspídea funcional» interacción con los asistentes por chat dr alejandro hita – dr sergio baratta 11 00 hs hipertensión arterial y envejecimiento vascular conferencia «el continuo de hipertensión diabetes y demencia» interacción con los asistentes por chat dra carol kotliar – dr sebastián obregón 11 25 – break 11 35 hs cardiología crítica conferencia «shock cardiogénico del inotrópico a la asistencia» interacción con los asistentes por chat dr horacio fernández – dr jorge bilbao 12 00 hs intervencionismo y cirugía cardiovascular conferencia «abordaje multidisciplinario de la patología valvular» interacción con los asistentes por chat dr juan manual telayna – dr guillermo vaccarino 12 25 hs palabras de despedida e invitación el curso «el continuo cardiovascular 2020» que inicia el 2 de agosto dr alejandro hita 12 30 hs cierre de la transmisión 8 de agosto simposio científico inaugural conclusiones del top 5 del curso del continuo cardiovascular internacional 2019 zoom de 2h de duración con la actualización en cinco tópicos de 20min cada uno de lo más relevante trabajado en el continuo cardiovascular internacional horario 10 a 12 30h top 5 jornada de intervencionismo y cirugía cardiovascular electrofisiología y arritmias cardiología clínica y valvulopatías hipertensión arterial y envejecimiento vascular cardiología critica 22 de agosto diabetes y enfermedad cardiovascular del concepto glucocéntrico a la fisiopatología cardiovascular y a la insuficiencia cardíaca coordinadores del día dr ferroni fabian dr carlos castellaro dr nicolas atamañuk casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h 05 de septiembre hipertensión arterial severa de difícil manejo coordinadores dr obregon sebastian dra kotliar carol casos clínicos charla con expertos y conferencia hipertensión pulmonar coordinadores dr sergio baratta dr nicolás atamañuk casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h 19 de septiembre emergencias cardíacas y cardiología crítica de la guardia a la unidad coronaria coordinadores del día dr jorge bilbao dr horacio fernandez dr jose bonorino dr jose santucci casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h 03 de octubre patología estructural cardíaca heart team mito o necesidad coordinadores del día dr juan manuel telayna ricardo costantini dr guillermo vaccarino dr gustavo bastienelli casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h 14 de noviembre cardiopatías congénitas del adulto el heart team una necesidad coordinadores del día dr augusto gutierrez dra mariana lopez daneri casos clínicos charla con expertos y conferencia del apto físico a las valvulopatías aportes de la fisiología del ejercicio y la reserva de flujo coronario coordinadora dra eliana filosa daniel cragnolino casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h 28 de noviembre electrofisiología y arritmias coordinadores del día dr luis barja dr daniel ortega casos clínicos charla con expertos y conferencia horario 10 a 11 30h nueva aula virtual de cardiología un nuevo espacio para el encuentro clases debates actualizaciones casos clínicos material disponible online videos webinar interactivos docentes nacionales e internacionales inicio 8 de agosto modalidad via streaming y plataforma de educación a distancia austral duración 8 de agosto – simposio científico inaugural conclusiones del top 5 del curso del continuo cardiovascular internacional 2019 horario 10 a 12 30h curso continuo cardiovascular nacional horario 10 a 11 30h finalización 28 de noviembre
ago24Cuidados de Enfermería en Heridas, Ostomías y Quemaduras.Abierta la inscripciónA distanciaa distancia enfermería cuidados de enfermería en heridas ostomías y quemaduras enfermeria heridas encuentros vía streaming objetivo general capacitar a los profesionales de enfermería para que apliquen los conocimientos y herramientas necesarias para atender a toda persona que presente heridas ostomias de forma profesional y competente con un razonamiento crítico y fundamentación clínica basada en la mejor evidencia disponible (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5dc2d2cae4b00b91ab199a10 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() dirigido a enfermeros y licenciados en enfermería los cuidados de las heridas y ostomias se han convertido en un reto para los profesionales de enfermería las heridas agudas y crónicas de difícil cicatrización lejos de disminuir han ido en aumento en los últimos años es importante el abordaje epidemiológico para tener una comprensión integral de los factores que están participando de esta problemática que impacta en las personas y en el mismo sistema de salud implica asimismo metas y acciones concretas como desafío para la prevención y educación del personal de salud ante la necesidad de brindar cuidados a pacientes con alteración de la integridad cutánea se han formulado consensos declaraciones y guías de práctica clínica a nivel mundial para orientar a los profesionales de la salud en esta temática las nuevas tendencias y avances tecnológicos en el mismo demandan una atención respecto al cuidado que se debe brindar a los pacientes para mejorar su calidad de vida disminuir las estancias hospitalarias costos y el tiempo enfermero paciente los profesionales de enfermería por su parte debemos y estamos obligados a aumentar nuestro nivel de conocimientos en dichos temas para actuar con las competencias necesarias para brindar cuidados oportunos y de calidad objetivos específicos a finalizar el programa el profesional de enfermería será capaz de comprender el cuidado integral del paciente con alteración de la integridad cutánea mejorar el desarrollo de competencias para el cuidado de las heridas y ostomías promover la adecuada utilización de las tecnologías sanitarias y orientar a la priorización de los recursos fundamentar los cuidados de enfermería en pacientes con heridas y ostomías con conocimientos basados en la mejor evidencia disponible y una visión integral de la persona y su familia comprender la relevancia de actualizarse en las nuevas alternativas del cuidado de las heridas y ostomías fortalecer el liderazgo de la enfermería en el cuidado de pacientes con heridas aspectos generales introducción al mundo de las heridas principio de cura húmeda lesiones por presión (lpp) dermatitis asociado a incontinencia (dai) y marsi úlceras de origen vascular generalidades de ostomías cuidado en el paciente con quemadura módulo 1 aspectos generales introducción al mundo de las heridas anatomía y fisiología de la piel fases del proceso de cicatrización y obstáculos factores locales y sistémicos que afectan a la cicatrización manejo del dolor en pacientes con heridas y calidad de vida presentación de algoritmo del cuidado de las personas que presentan heridas evaluación de las heridas cuidado local de la herida time módulo 2 principio de cura húmeda principió de cura húmeda historia y evolución de los apósitos ventajas y desventajas de los apósitos costo y efectividad de los avances de la cura húmeda cuidados de enfermería en la cura avanzada de heridas módulo 3 lesiones por presión (lpp) dermatitis asociado a incontinencia (dai) y marsi lesiones por presión fisiopatología escala de valoración de riesgo programas de prevención y tratamiento de la causa diferenciación de lesiones por presión y dermatitis asociada a incontinencia (dai) lesiones de la piel por uso de adhesivo sanitario (marsi) cuidados de enfermería en las lesiones por presiones prevención y tratamiento lesiones de la piel en el neonato módulo 4 úlceras de origen vascular diagnóstico diferencial de las ulceras úlcera venosa fisiopatología cuadro clínico diagnóstico tratamiento factores pronostico y prevención primaria y secundaria úlcera arterial fisiopatología cuadro clínico estudios laboratorio e imagen tratamiento de la causa y la herida úlceras de pie diabético fisiopatología cuadro clínico educación y prevención clasificación y tratamiento descarga de presión cuidado de enfermería en vendaje de compresión ulceras venosas módulo 5 generalidades de ostomías definición clasificación tipos de efluentes complicaciones de ostomías y valoración complicaciones la piel periostomal presentación de dispositivos para estomas calidad de vida en el paciente ostomizado cuidado de enfermería en pacientes ostomizado módulo 6 cuidado en el paciente con quemadura definición tipos de quemaduras clasificación de las quemaduras manejo local de las quemaduras soporte nutricional en el paciente quemado rehabilitación y trabajo interdisciplinario complicaciones de las quemaduras y su impacto en la vida social cronograma** de la actividad horario 15 00hs a 18 00 hs de modo sincrónico módulo 1 introducción al mundo de las heridas – 24 de agosto módulo 2 principio de cura húmeda – 7 de septiembre módulo 3 prevención de lpp dai marsi – 14 de octubre módulo 4 úlceras de origen vascular – 26 de octubre módulo 5 cuidados de ostomías – 16 de noviembre módulo 6 cuidado del paciente con quemaduras – 16 de diciembre presentación de casos clínicos – 18 de diciembre ** cronograma preliminar sujeto a modificaciones este programa cuenta con clases a través de la plataforma zoom se realizarán clases expositivas dialogadas actividades de trabajo en grupos utilizando la metodología resolución de casos clínicos y exposición de dispositivos actuales para el cuidado de heridas ostomías y quemaduras mediante el aula virtual horas totales 50hs evaluación se evaluará al alumno en forma continua a través de la participación en clase y de la realización de trabajo certificación se entregará certificado del curso al alumno que presente el 80 % de asistencia al mismo y apruebe la presentación de trabajo práctico final grupo nacional para el estudio y asesoramiento en úlceras por presión y heridas crónicas – aval institucional
sep 2Diplomatura a distancia en Actualización de Cáncer de TiroidesAbierta la inscripciónA distanciaa distancia medicina diplomatura a distancia en actualización de cáncer de tiroides abordaje multidisciplinario desde la endocrinología biología molecular medicina nuclear e imágenes citología anatomía patológica y cirugía 8 módulos destinado a médicos endocrinólogos médicos nucleares anatomopatólogos oncólogos cirujanos imagenólogos auditores médicos bioquímicos biólogos y médicos veterinarios (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5dc9568de4b04036d4bf5c52 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() actualización sobre el diagnóstico tratamiento y seguimiento del cáncer de tiroides con un abordaje multidisciplinario desde las áreas endocrinológica biología molecular medicina nuclear e imágenes citología anatomía patológica y cirugía modulo i generalidades del carcinoma tiroideo epidemiología del carcinoma de tiroides (incidencia y prevalencia actual) dra andrea c cavallo patogénesis molecular del carcinoma tiroideo dr guillermo juvenal obesidad insulinoresistencia y cáncer de tiroides dra erika abelleira disruptores endócrinos su asociación con carcinoma tiroideo dra graciela alcaraz modulo ii diagnóstico evaluación diagnóstica y manejo del bocio nodular dra ana orlandi importancia de la ecografía en el estudio del nódulo tiroideo dr javier guerrieri aportes de la citología en el diagnóstico de bocio nodular dra melisa lencioni biología molecular en el estudio citológico de bocio nodular dr martín repetto modulo iii tratamiento inicial del carcinoma tiroideo evaluación prequirúrgica tratamiento inicial del cdt dr pedro saco evaluación prequirúrgica y tratamiento inicial del carcinoma medular dr santiago zund indicación de ablación con radioyodo en el carcinoma diferenciado de tiroides dra ana mollerach uso de rhtsh en la ablación con radioyodo en el cdt dr eduardo faure modulo iv seguimiento del carcinoma tiroideo seguimiento del carcinoma diferenciado dra alicia gauna manejo del carcinoma metastásico dr fabián pitoia tratamiento de la enfermedad locoregional cirugía técnicas miniinvasivas vs observación dr pedro saco uso de radioyodo en enfermedad metastásica dra maría bastianello modulo v complicaciones del tratamiento del cáncer de tiroides complicaciones quirúrgicas dr eduardo faure efectos adversos de la terapia con yodo radiactivo dra graciela melado hipotiroidismo y corazón dra gabriela brenta hipotiroidismo y trastornos neurológicos dr eduardo faure modulo vi carcinoma medular de tiroides genética y diagnóstico molecular en ca medular de tiroides dra gabriela sansó diagnóstico y tratamiento inicial del cmt dr eduardo faure seguimiento a largo plazo del cmt dr fabián pitoia manejo del carcinoma avanzado dra inés califano modulo vii situaciones especiales carcinoma indiferenciado de tiroides dra inés califano situaciones especiales en cdt dra ana orlandi utilidad del pet /tc en cdt dra magali hovsepian diagnostico de medicina nuclear en cmt dra maría bastianello modulo viii casos clínicos carcinoma medular de tiroides carcinoma diferenciado carcinoma anaplásico ** temario preliminar sujeto a modificaciones cada módulo constará de 4 clases de 40 45 minutos cada una con 4 a 5 preguntas de autoevaluación final en total constaría de 8 módulos de septiembre a abril cada 15 días con modalidad virtual a distancia
sep10Programación Neurolingüística y CoachingAbierta la inscripciónA distanciaa distancia gestión de la salud programación neurolingüística y coaching entrenamiento en tecnologías de comunicación humana y paradigmas del auto conocimiento campus virtual zoom todos los martes y jueves | módulos de 3 00 hs de clase una oportunidad para desarrollar competencias actitudinales y mejoras en los procesos de comunicación gran parte de las actividades que se desarrollan en una organización se realizan hablando y conversando con otros acciones tales como organizar evaluar comprar negociar coordinar capacitar liderar gestionar vender y cobrar poseen un importante componente conversacional no es que además de trabajar conversamos sino que trabajamos y accionamos a través de nuestras conversaciones un porcentaje importante de lo que nos es posible o imposible lograr está en relación a los vínculos que conseguimos construir nuestras conversaciones determinan la calidad de nuestros vínculos y por lo tanto expanden o restringen nuestra frontera de posibilidades en cuanto a capital humano la pnl o programación neurolingüística y el coaching es un modelo de comunicación altamente efectiva basado en la creencia que todo comportamiento tiene una estructura y ésta puede ser aprendida cambiada diseñada instalada etc con el fin de lograr todos los objetivos que tiendan a la excelencia y desarrollo integral del ser humano es el estudio de lo que percibimos a través de nuestros sentidos (vista oído olfato gusto y tacto) cómo organizamos el mundo tal como lo percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5da8ac62e4b0c7194b4a3479 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() a distancia 2 clases semanales vía streaming | martes y jueves de 17 30h a 20 30h desarrollo de conceptos actividades grupales (ejercicios juego de roles observación) material audiovisual módulos de laboratorio mapa y territorio percepción del entorno canales de comunicación lenguaje (oral para verbal y no verbal) qué y cómo (forma y contenido) filtros mentales metamodelo del lenguaje estructura superficial y estructura profunda estilos de elección logro de objetivos tipos de observador niveles de aprendizaje liderazgo etc cronograma de la actividad a confirmar adquirir herramientas que contribuyan al desarrollo de competencias actitudinales y capacidades transversales mejorar la comunicación y brindar pautas para diseñar conversaciones efectivas adquirir estrategias para el accionar proactivo desarrollar la escucha activa propiciar un terreno más fértil para el desarrollo de la creatividad comprender el observador que cada uno es y el impacto en el logro de resultados adquirir habilidad para preguntar profundizar el autoconocimiento y a partir de allí facilitar la comprensión y acompañamiento en la internalización de habilidades en otras personas funcionar más eficazmente en el trabajo estudiantes y profesionales personas y organizaciones comprometidas con el cambio y el aprendizaje personas involucradas en un proceso de mejora personas que por algún motivo gestionan equipos humanos personas que necesiten o que quieran mejorar las relaciones humanas personas que desean superarse a nivel personal y/o profesional
sep10V Curso sobre Embarazo. Abordaje Nutricional en Situaciones Patológicas y de RiesgoAbierta la inscripciónA distanciaa distancia nutrición v curso sobre embarazo abordaje nutricional en situaciones patológicas y de riesgo material de estudio por módulo destinado a médicos nutricionistas lic en nutrición y otros profesionales de la salud interesados en la temática estudiantes del último año de las carreras mencionadas curso de actualización modalidad virtual se desarrolla bajo la dirección académica de la facultad de ciencias biomédicas de la universidad austral en conjunto con nutrinfo com (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5f283b245b292c002afa9d0c js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() reconocer los principales riesgos que representan para la salud materno fetal distintas situaciones especiales y patológicas desde el plano nutricional valorar el riesgo materno y del bebé a fin de trazar objetivos concretos y adaptar las recomendaciones nutricionales para cada caso en particular manejar información actualizada sobre el manejo nutricional en estas situaciones y poder tomar posicionamiento para la atención de embarazadas ejercitar en base a casos clínicos los posibles abordajes de pacientes que presenten patologías durante la gestación reconociendo el rol de la nutrición en casa caso en particular compartir experiencias concretas que aporten al intercambio y enriquezcan los contenidos trabajados en base a lo empírico reflexionar y ejercitar el pensamiento crítico sobre distintos mecanismos de intervención en salud con embarazadas apuntando a fortalecer el trabajo en interdisciplina insertarse en forma activa dentro un equipo interdisciplinario como responsable del manejo y asesoramiento nutricional de gestantes planificar el seguimiento de las mujeres luego de la gestación y brindar asesoramiento sobre lactancia y control del peso corporal post parto presentación introducción al uso de la plataforma de estudio presentación del grupo de alumnos y docentes módulo i repaso general e integrador embarazo múltiple embarazo y cambios de peso embarazo y cirugía bariátrica módulo ii embarazo y diabetes hipertensión y embarazo preeclampsia enfermedad renal cáncer y embarazo módulo iii adicciones enfermedad celíaca hipotiroidismo trastornos alimentarios vih módulo iv alergia colestasis síndrome antifosfolipídico toxoplasmosis recuperación y retención de peso posparto a distancia certificado oficial – formato digital el curso se dictará a través de internet utilizando nuevas tecnologías de información y comunicación (ntic’ s) en forma no presencial cada alumno tendrá acceso a una página personal desde donde podrá descargar el material de estudio de los distintos módulos en forma periódica a medida que sean habilitados presentación 10 09 módulo 1 17 09 módulo 2 01 10 módulo 3 15 10 módulo 4 29 10 examen final 14 11 a 28 11 recuperatorio 05 12 a 12 12 comienzo 10 de septiembre duración en horas de reloj 60hs tipo de evaluación examen final obligatorio on line inscripción desde 3 de agosto de 2020 cierre 8 de septiembre de 2020
sep23Estrategias para la Gestión y Liderazgo en EnfermeríaAbierta la inscripciónA distanciaa distancia enfermería estrategias para la gestión y liderazgo en enfermería enfermeria dirigido a enfermeros y licenciados en enfermería vía streaming plataforma zoom 7 miércoles de 15 00 a 18 30h curso presencial dedicado a brindar a los enfermeros conocimientos y herramientas que les permitan poder gestionar con liderazgo el trabajo en equipo (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5dc2cf12e4b00b91ab199867 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() general brindar a los enfermeros conocimientos y herramientas que les permitan poder gestionar con liderazgo el trabajo en equipo específicos reconocer el proceso de gestión en los servicios de enfermería en tiempos de pandemia reconocer la función de liderazgo en el desarrollo de los servicios de enfermería lograr aplicar indicadores de calidad y seguridad del paciente para la gestión de los servicios de enfermería describir la mejora de la comunicación en las relaciones humanas de enfermería identificar las formas de resolver conflictos a través de la negociación desarrollar programas de inducción al personal de nuevo ingreso y programa de mentoría desarrollar habilidades para realizar búsqueda de enfermería basada en la evidencia para su aplicación práctica elaborar un trabajo de integración final individual aplicado a la gestión de enfermería módulo i gestión del servicio de enfermería dentro del sistema de salud orientación a la organización de los servicios de salud importancia de la obtención de información para las decisiones en tiempos de pandemia gestión de los servicios de enfermería considerando la estructura los procesos y los resultados programas de inducción y mentoría al personal de nuevo ingreso análisis y seguimiento de la cultura y del clima organizacional y laboral comunicación electrónica y redes sociales módulo ii liderazgo y trabajo en equipo concepto estilos funciones condiciones para liderar trabajo en equipo formación comportamientos regulación desempeño y disolución cómo se constituye un equipo multidisciplinario desarrollo del equipo y funciones de cada uno de sus miembros formas de integración entre los miembros del equipo las relaciones humanas características intergeneracionales e inclusión manejo de los conflictos en las situaciones de trabajo la comunicación efectiva en la gestión de enfermería módulo iii planificación del cuidado seguro y de calidad introducción a las 6 dimensiones para la gestión de la calidad una metodología para la mejora de la seguridad y la calidad método del caso para manejo del error y su impacto implementación de un proyecto de mejora para crear entornos seguros en su realidad indicadores de calidad en la gestión de enfermería aplicación práctica herramienta de gestión diagrama de flujo o flujograma certifications of institute for healthcare improvement módulo iv organización y funciones en la gestión de enfermería enfermería basada en la evidencia búsqueda bibliográfica bases de datos cómo utilizarlas normas de vancouver utilización de la negociación como instrumento de acuerdos de gestión en enfermería aplicación de la base de datos en la gestión de enfermería los costos y los gastos en las instituciones de salud conceptos procesos controles análisis de impacto en las prestaciones de salud medidas para el control del uso de materiales el programa se desarrolla en siete (7) encuentros los días miércoles con el siguiente cronograma miércoles 23 de septiembre martes 6 de octubre miércoles 21 de octubre miércoles 11 de noviembre miércoles 25 de noviembre miércoles 2 de diciembre miércoles 16 de diciembre todos los encuentros virtuales serán de 15 00 a 18 30h horario 15 00 a 18 30 horas los encuentros virtuales serán los días miércoles por streaming via zoom (encuentro sincrónico) se propone a los participantes actividades grupales a través de trabajos prácticos como integración de las unidades temáticas a través del campus virtual de la universidad entrega de certificados carga horaria total 50 horas virtual el programa está constituido por 7 encuentros de forma virtual a través de clases vía zoom en el último encuentro se presentaran los trabajos finales por grupo via streaming (zoom) como evaluación final del programa las clases son teóricas prácticas promoviendo la participación activa en los encuentros vía zoom y dando continuidad a través del campus virtual de la universidad austral en el campus virtual se dispone de la bibliografía y lecturas seleccionadas para los trabajos prácticos que se realicen condiciones para obtener el certificado del programa cumplir con el porcentaje del 75% de asistencia en los encuentros via streaming y la presentación de los trabajos prácticos en el campus virtual este programa prevé una evaluación final que consiste en la presentación de un trabajo integrador relacionado con los contenidos abordados en el curso todos los certificados serán expedidos por la facultad de ciencias biomédicas de la universidad austral posgrados de la escuela de enfermería
sep25Curso de Gestión del Cuidado de Enfermería en Trasplante de Órganos SólidosAbierta la inscripciónA distanciaa distancia enfermería curso de gestión del cuidado de enfermería en trasplante de órganos sólidos vía streaming plataforma zoom 7 encuentros sincrónicos de 16 a 18hs + 6 horas mensuales de contenido teórico curso destinado a profesionales de enfermería que tiene como propósito ofrecer conocimientos en el área de trasplante de órganos sólidos para la gestión de cuidados de enfermería actualizados seguros y de calidad a los pacientes y sus familias dirigido a licenciados/as en enfermería y enfermeros/as con interés en el área de trasplante (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5e4ea349e4b0e979bbc76c37 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() adquirir conocimientos actuales sobre aspectos relacionados con el trasplante de órganos sólidos conocer los protocolos vigentes de tratamientos utilizados en el trasplante de órgano sólido adquirir herramientas y/o estrategias para el abordaje del paciente trasplantado y su familia mejorando la adherencia y la compliance implementar cuidados de enfermería seguros y oportunos que favorecen la calidad de vida del paciente y su familia adquirir las competencias de formación en la gestión de un servicio de trasplante y las estrategias para el desempeño del rol de coordinador de trasplante reconocer las metas internacionales de seguridad del paciente para su implementación y obtener una mejor atención clínica módulo i medicina en trasplante conocimientos e innovación el trasplante como alternativa terapéutica válida seguridad terapéutica y valoración del paciente generación de evidencia científica en trasplante en argentina la tecnología como puente al trasplante módulo ii aspectos éticos y legales en el trasplante gestión de la donación de órganos distribución y asignación de órganos abordaje de la familia del potencial donante aspectos psicológicos en el paciente trasplantados módulo iii prácticas avanzadas en trasplante gestión de casos gestión en cuidados críticos de trasplante multiorgánico reconocer las recomendaciones oms y ops fundamentales para la mejora del servicio de trasplante sistemas de control de calidad en trasplante cuidados especializados en el seguimiento post trasplante – compliance y adherencia – programa de educación continua para el paciente y el cuidador principal módulo iv formación del enfermero en trasplante fundamental para un servicio especializado enfermería en trasplante en argentina y en el mundo una especialidad cuidados especializados en áreas críticas a nivel nacional e internacional organización del departamento de trasplante estrategias de intervención con el cuidador principal dedicación 7 encuentros sincrónicos (vía streaming zoom) de 16 a 18 horas y una dedicación de 6 horas mensuales de trabajo a través del campus virtual de la universidad austral duración 4 meses días de cursada 25 de septiembre 2 de octubre 16 de octubre 6 de noviembre 20 de noviembre 4 de diciembre 18 de diciembre entrega de certificado digital una vez terminado el curso y aprobada la evaluación final
oct 7III Curso de Cannabinoides de Uso Medicinal para el Tratamiento del DolorAbierta la inscripciónA distanciaa distancia medicina iii curso de cannabinoides de uso medicinal para el tratamiento del dolor medicina consideraciones científicas médicas éticas y productivas campus virtual | streaming todos los miércoles | 14 00 a 17 30 hs un tema de gran potencial que requiere un abordaje profundo y multidisciplinario dirigido a profesionales de la salud y estudiantes de último año de carreras vinculadas a la salud se trata de un curso intensivo centrado en el dolor crónico condición médica para la cual existe la evidencia más significativa de eficacia terapéutica del cannabis medicinal los puntos de análisis más salientes serán la ley argentina de cannabis medicinal fitocannabinoides endocannabinoides y farmacocinética evidencia preclínica y clínica disponible discusión de las posibles recomendaciones para uso médico en la argentina los desafíos de producción nacional de cannabinoides los riesgos toxicológicos implícitos en el uso de cannabis en todas sus formas el impacto humanístico del uso de estupefacientes en el tratamiento médico de pacientes con dolor crónico el objetivo de aprendizaje es que el participante se vea expuesto a las múltiples dimensiones que se ven impactadas en un tema delicado como el del uso de cannabis y sus derivados en pacientes con dolor crónico se espera que el participante se nutra de información variada que le permita desarrollar un juicio racional y equilibrado a la hora de optar por este tipo de terapia clase 1 – 7/10/2020* bienvenida introducción al dolor ley y regulación para la investigación y registro de productos a base de cannabinoides y derivados de la planta de cannabis en argentina clase 2 – 14/10/2020* planta de cannabis y fitocannabinoides el sistema endocannabinoide farmacocinética de cannabinoides de uso medicinal – foco en interacciones clase 3 – 21/10/2020* programas de educación universitaria sobre cannabinoides de uso medicinal cannabinoides de uso medicinal y dolor – cuánto apoya la ciencia (y cuánto no) ética en el uso experimental de cannabinoides en sujetos humanos clase 4 – 28/10/2020* uso clínico de cannabinoides de uso medicinal en el contexto argentino riesgos toxicológicos del consumo de cannabinoides panel de discusión – uso racional de cannabinoides medicinales clase 5 – 4/11/2020* impacto cognitivo de los cannabinoides en el cerebro sano cannabinoides de uso medicinal y trastornos del espectro autista clase a definir clase 6 – 11/11/2020* desafíos normativos y de interacción institucional para el cultivo nacional de cannabis producción de cannabinoides de uso medicinal bajo normas gmp en argentina impacto humanístico del uso del cannabis – la experiencia que aporta el uso de opioides entrega de trabajo final – 18/11/2020 *cada clase durara 40 minutos con un intervalo de 10 minutos entre cada charlas al finalizar se abrirán debates de preguntas y respuestas modalidad distancia | campus virtual – streaming – las clases quedarán grabadas durante 48hs comienzo 7 de octubre cantidad de sesiones 6 clases + entrega del trabajo final (1 semana más) horarios todos los miércoles | 14 00 a 17 30 hs aprobación de la evaluación continua más presentación de un trabajo final certificación digital southcanna asociación argentina para el estudio del dolor (aaed)
oct 7Jornadas Intervencionistas Arteriales y Venosas del Hospital Universitario AustralAbierta la inscripciónpresencial medicina jornadas intervencionistas arteriales y venosas del hospital universitario austral medicina salón anfiteatro universidad austral av j d perón 1500 jornadas no aranceladas (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5dc32009e4b0e060e7b22159 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() jornadas intensivas dedicadas a integrar conocimientos y experiencias del manejo médico de la terapéutica por cateterismo y procedimientos en la enfermedad arterial periférica y de grandes venas jornada de arteriopatía estado actual de angioplastia carotidea tratamiento de patología arterias femoral y poplítea cómo guiar la revascularización infrapoplítea jornada de patología venosa manejo de trombosis venosas de miembro superior e ilíacofemorales estrategias en tromboembolismo pulmonar manejo de filtros de vena cava destinado a médicos clínicos cardiólogos clínicos e intervencionistas radiólogos intervencionistas y hematólogos
nov17II Congreso de Enfermería OncológicaAbierta la inscripciónpresencial enfermería ii congreso de enfermería oncológica universidad austral facultad de ciencias biomedicas presencial actividad no arancelada con cupos limitados (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5e5ffa2de4b0855d6e2ee012 js' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() enfermeros licenciados en enfermería avances en el tratamiento inmunoterapia mecanismo de acción cuidados de enfermería rol de la enfermera gestora en el hospital de día oncológico escalas de valoración de urgencias en oncología talleres casos clínicos en catéteres venoso centrales como actuar ante un error de medicación bioseguridad el en manejo de medicamentos peligrosos resolución de casos relacionados a la toxicidad con anticuerpos monoclonales protocolo para el manejo de la extravasación de quimioterapia facultad de ciencias biomédicas universidad austral panamericana acceso pilar salida km 50 av j d perón 1500 (ex ruta 234) derqui pilar pcia de buenos aires
