a distancia bioética medicina organización de comités de bioética – diplomaturas en bioética módulo 6 campus virtual destinado a médicos enfermeros y profesionales de la salud (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/6176a652411595002a96836c js platform=onboarding modular' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() i) la ética en las instituciones de salud el hospital como organismo ético la bioética institucional problemas y prácticas en las organizaciones para el cuidado de la salud derechos del paciente legislación aplicable el conflicto y el dilema en el ámbito sanitario los conflictos de intereses los comités y la mediación sanitaria los comités de ética antecedentes tipos conformación funciones legislación aplicable protocolo de presentación de casos método de deliberación ética metodología de resolución de problemas bioéticos ii) parte especial comités de ética asistencia comité de ética en investigación comité de ética profesional e institucional ( idearios institucionales/ objeción de conciencia institucional) desde  1 de enero hasta 4 de noviembre las diplomaturas en bioética cuentan con 3 distintas orientaciones a cuestiones de reproducción módulo 1 – herramientas antropológicas para decisiones bioéticas y bioderecho módulo 2 – aspectos bioéticos de la fertilidad  módulo 4 –  bioética en investigación  a las tareas asistenciales módulo 1 –  herramientas antropológicas para decisiones bioéticas y bioderecho  módulo 3 – decisiones en cuidados críticos módulo 5 –  inicio de vida a la función consultiva módulo 1 –  herramientas antropológicas para decisiones bioéticas y bioderecho módulo 4 –  bioética en investigación  módulo 6 –  organización de comités de bioética además podrás obtener la diplomatura aprobando módulo 1 –  herramientas antropológicas para decisiones bioéticas y bioderecho dos módulos diferentes a elección importante aquellos participantes que hayan cumplimentado los tres módulos de una orientación en ésta o en ediciones anteriores estarán en condiciones de optar por la certificación de la diplomatura en bioética las diplomaturas no son consideradas carreras sino cursos y por lo tanto no extienden títulos sino certificados (dngu docus n°3 inc 12) característica metodológica  actividad a distancia inicio 24 de octubre | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital las diplomaturas no son consideradas carreras sino cursos y por lo tanto no extienden títulos sino certificados (dngu docus n°3 inc 12)

a distancia bioética medicina diplomaturas a distancia en bioética medicina herramientas para la toma de decisiones clínicas 6 módulos individuales destinado a médicos enfermeros y profesionales de la salud (function () { var ldk = document createelement('script') ldk type = 'text/javascript' ldk async = true ldk src = 'https //s cliengo com/weboptimizer/5ba3c24be4b00dd3a3282c22/5dc31696e4b0e060e7b219bc js platform=view installation code' var s = document getelementsbytagname('script')[0] s parentnode insertbefore(ldk s) })() característica metodológica  actividad a distancia inicio 21 de marzo | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de diciembre hasta 1 de abril temario cuestiones jurídicas unidad 1  derecho y bioética el sistema jurídico argentino la persona humana en nuestra legislación los tratados internacionales y el control de convencionalidad la capacidad y competencia de las personas nuevo régimen los niños adolescentes y preadolescentes y sus derechos fallos de la csjn sobre este tema unidad 2  el bien vida en la legislación internacional rechazo de tratamientos la obstinación terapéutica y la “muerte digna” análisis de un caso unidad 3  el concepto de dignidad y el debate sobre el aborto la vida prenatal derechos de los pacientes información sanitaria y consentimiento informado la historia clínica análisis de un caso lo natural la técnica y el derecho reproducción artificial fecundación post mortem maternidad sustituta cuestiones éticas y antropológicas unidad 1  el nacimiento de la bioética y sus primeros desarrollos definición la bioética como ciencia relación con otras ciencias aplicación práctica unidad 2  la dignidad de la persona humana consecuencias del valor de la persona la antropología personalista otras visiones antropológicas la bioética personalista aplicación práctica unidad 3  el principialismo la casuística el utilitarismo el contractualismo fortalezas y debilidades de estas corrientes aplicación práctica característica metodológica  actividad a distancia inicio  2 de mayo | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de diciembre hasta 13 de mayo comité asesor dr ernesto beruti – jefe de obstetricia hua dr juan carlos balparda – jefe de ginecología hua objetivos de la actividad la medicina ha avanzado mucho en el diagnóstico y tratamiento de los factores que afectan a la fertilidad humana cada vez hay más posibilidades de salvar las dificultades que pueden presentarse para tener un hijo simultáneamente muchas veces se plantean conflictos éticos que surgen del respeto de la dignidad de las personas involucradas es difícil mantener el equilibrio entre el legítimo deseo de tener un hijo y a su vez hacerlo dentro del respeto a la persona significativamente los avances técnicos pierden de vista otras alternativas que son válidas y eficaces temario el deseo de tener un hijo y sus aspectos éticos caso práctico la fertilización asistida criterios caso práctico la contracepción el aborto naprotecnología 1 naprotecnología 2 característica metodológica  actividad a distancia inicio 13 de junio | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de enero hasta 24 de junio comité asesor  dr pablo pratesi – jefe de la unidad de cuidados críticos hua  dr sebastián cosenza – subjefe de la unidad de cuidados críticos hua objetivos de la actividad con frecuencia la atención de enfermos en estado crítico suscita algunos dilemas bioéticos existen dudas sobre las decisiones de tratamiento particularmente respecto a la decisión de iniciar negar o suspender la terapia de soporte vital también existen algunos interrogantes sobre hasta dónde conviene avanzar en el esfuerzo terapéutico aun contando con el conocimiento teórico hay ciertas dificultades para su aplicación en la práctica diaria quién tiene que decidir qué factores deben tenerse en cuenta en qué grado influye la autonomía del paciente y de sus familiares y respecto a la suspensión de tratamientos hay condiciones clínicas que hacen prudente iniciar un tratamiento aunque luego se suspenda hay situaciones clínicas que justifiquen negar a priori la terapia de soporte vital una vez iniciado el tratamiento hay circunstancias que hacen razonable retirarlo a lo largo de este curso brindaremos los elementos para poder resolver estos dilemas bioéticos temario toma de decisiones en situaciones críticas criterios bioéticos caso práctico aspectos objetivos y subjetivos a valorar caso práctico autonomía calidad de vida caso práctico dilemas terapéuticos ni ensañamiento terapéutico ni abandono terapéutico si es fútil por qué lo prescribe ante un paciente críticamente enfermo por qué no suspender los tratamientos la prolongación de la agonía terapias gravosas para el enfermo voluntades anticipadas sedación paliativa y sedación terminal suspensión de tratamiento la retirada de la ventilación mecánica característica metodológica  actividad a distancia inicio 1 de agosto | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de enero hasta 12 de agosto objetivos de la actividad y programa consideraciones generales introducción a los principios de la ética de la investigación código de nüremberg declaración de helsinki informe belmont pautas del consejo de organizaciones internacionales de las ciencias médicas (council for international organizations of medical science cioms) y otros documentos relevantes aspectos que hacen ética una investigación científica principio de respeto por las personas autonomía investigación en poblaciones especialmente vulnerables consentimiento informado principios de beneficencia y justicia riesgos y beneficios de la investigación justicia distributiva y de reciprocidad confidencialidad privacidad 4  uso de líneas celulares embrionarias para investigación  análisis ético de algunas intervenciones sobre el embrión humano temario introducción a los principios de la ética de la investigación código de nüremberg declaración de helsinki informe belmont pautas del consejo de organizaciones internacionales de las ciencias médicas principio de respeto por las personas autonomía vulnerabilidad investigación en poblaciones vulnerables consentimiento informado riesgos y beneficios de la investigación justicia distributiva y de reciprocidad confidencialidad privacidad empleo de líneas celulares embrionarias para investigación característica metodológica  actividad a distancia inicio 12 de septiembre | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de enero hasta 23 de septiembre comité asesor  dr manuel rocca rivarola – director del departamento materno infantil hua  dr gabriel musante – director asociado del departamento materno infantil hua y jefe del servicio de neonatología  dr ernesto beruti – jefe del servicio de obstetricia hua objetivos de la actividad quienes atienden pacientes en el inicio de la vida son conscientes de que tienen entre sus manos el futuro de una persona diariamente deben tomar decisiones clínicas importantes qué hacer con los niños que nacen con malformaciones con los que presentan discapacidades puede ser la referencia a la supervivencia el único y decisivo criterio es necesario proporcionar a los niños todos los tratamientos posibles existe limitación del esfuerzo terapéutico en el inicio de la vida cómo resolver los conflictos de interés a lo largo de este curso brindaremos los elementos para poder resolver estos dilemas temario el alcance de la autonomía del neonato la intervención de los padres en las decisiones la eutanasia neonatal y la distinción ética entre terminar con la vida del niño y dejarlo morir la futilidad del tratamiento el mejor interés del niño el rol de la calidad de vida la proporcionalidad terapéutica en el inicio de la vida tratamientos proporcionados y desproporcionados aplicación en niños discapacitados decisiones ante vitalidad neonatal incierta estrategias de tratamiento el rol de la prudencia característica metodológica  actividad a distancia inicio 24 de octubre | 6 semanas duración en horas 40h certificado oficial – formato digital inscripción desde 1 de enero hasta 4 de noviembre temario i) la ética en las instituciones de salud el hospital como organismo ético la bioética institucional problemas y prácticas en las organizaciones para el cuidado de la salud derechos del paciente legislación aplicable el conflicto y el dilema en el ámbito sanitario los conflictos de intereses los comités y la mediación sanitaria los comités de ética antecedentes tipos conformación funciones legislación aplicable protocolo de presentación de casos método de deliberación ética metodología de resolución de problemas bioéticos ii) parte especial comités de ética asistencia comité de ética en investigación comité de ética profesional e institucional ( idearios institucionales/ objeción de conciencia institucional) las diplomaturas en bioética cuentan con 3 distintas orientaciones a cuestiones de reproducción módulo 1 – herramientas antropológicas y legales módulo 2 – aspectos bioéticos de la fertilidad y del inicio de la vida módulo 4 –  bioética en investigación  a las tareas asistenciales módulo 1 – herramientas antropológicas y legales módulo 3 – cuestiones bioéticas en situaciones críticas y final de la vida módulo 5 – bioética aplicada a neonatología a la función consultiva módulo 1 –  herramientas antropológicas y legales módulo 4 –  bioética en investigación  módulo 6 –  organización de comités de bioética además podrás obtener la diplomatura aprobando módulo 1 –  herramientas antropológicas y legales dos módulos diferentes a elección importante aquellos participantes que hayan cumplimentado los tres módulos de una orientación en ésta o en ediciones anteriores estarán en condiciones de optar por la certificación de la diplomatura en bioética las diplomaturas no son consideradas carreras sino cursos y por lo tanto no extienden títulos sino certificados (dngu docus n°3 inc 12) certificado oficial – formato digital las diplomaturas no son consideradas carreras sino cursos y por lo tanto no extienden títulos sino certificados (dngu docus n°3 inc 12)