“No vemos un piso de recuperación”: el alarmante crecimiento de la desigualdad en el aprendizaje de matemática
En Argentina, solo el 7,4% de las adolescentes de bajo nivel socioeconómico alcanza aprendizajes mínimos en Matemática
Educación: la Argentina, otra vez en los primeros lugares de un indicador de desigualdad en América Latina
Entrevista a Cecilia Adrogué en Medios Provincia
Más graduados, con menos aprendizaje
Expandimos la secundaria: ¿cuál es el próximo desafío?
