Ana Quiroga y Guillermina Chattás: expertas en el arte de la observación

Ambas llevan más de 20 años dedicadas a la neonatología, ciencia aplicada al cuidado del recién nacido.
Son pioneras en la Universidad y en el país.
Comenzaron dando cursos antes que abriera FCB. En el país, no tienen antecedentes. Leyeron trabajos de extranjeros y viajaron a otros países para aprender. Su modelo son las enfermeras americanas. Viven con pasión su trabajo y así se lo enseñan a sus alumnas. Más de 1100 alumnos han asistido a los cursos de Neonatología, y otros tantos se han licenciado en Enfermería, entre ellas Pilar Bauzá, la enfermera secuestrada en Somalia, que al preguntarle si su modelo era la MadreTeresa de Calcuta, ella respondió que sus ideales eran Ana Quiroga y Guillermina Chattás.

¿Cómo empezó la pasión por la neonatología?

Porque nos apasiona cuidar a los recién nacidos pero con profesionalidad usando todas las tecnologías posibles.
Nuestra profesión tiene mucho de práctica, y la práctica es la expresión del conocimiento. Hay mucha tecnología al servicio que debe aprovecharse. Y así nuestra tarea se convierte en una combinación perfecta entre la tecnología y lo humano.

Otro aspecto relevante de este trabajo es la vuelta a la relación con los padres, con la familia.

La neonatología tiene toda la complejidad de salud que se da en un adulto, y lo más avanzado hasta el momento, la tendencia actual, es la posibilidad de sobrevida de los bebes prematuros. Es decir que al recién nacido que le faltan 17 semanas de gestación, pueden sobrevivir con los cuidados intensivos de esta profesión y el apoyo de la familia y a la familia.

Comprobamos que en los lugares donde tienen buenos resultados con los recién nacidos, son los que tienen una enfermería más desarrollada.

¿Qué diferencia hay entre este modelo y el modelo biologisista?

Guillermina contesta con un ejemplo “Si tenés que alimentar a un recién nacido por zonda cumplís una orden dependiente de la indicación médica lo administrás y chau. Si pensás en el bebe, lo mirás, lo observás, lo valorás, ves si es el mejor momento de alimentarlo. Evaluás con pensamiento crítico si es el mejor momento. Por indicación se alimentan cada 3 horas…pero a veces al mirarlo no es conveniente…para eso hay que saber mirar qué reacciones manifiesta con su conducta”

Implica el desarrollo y la aplicación de una actitud y más tiempo. Por otro lado, aclara Ana “no concebimos al recién nacido sin la familia”.

¿Cómo relacionas el ideario de la universidad con tu trabajo?

Ana responde emocionada y segura “En el respeto por la vida. De la forma más indefensa y chiquitita. Respeto por la vida misma, aunque el chico pese 400 gamos y sea muy inmaduro…puede vivir…Cada vida se convierte en un valor único”.

Y Guillermina afirma: “Fundamentalmente en la forma de ver al hombre…de modo integral, no solo como un ser físico sino que tiene otras necesidades: espirituales, afectivas etc.

Este es el enfoque que plantean cuando se enfrentan con la muerte. Ana reflexiona pensando que una no puede dar todo…no puede darle la vida al chico. Hay que respetar ese momento. Pensar y aclarar que se pusieron los medios, y centrarse también en cómo acompañar a la familia. “Ojalá todos los recién nacidos puedan tener el cuidado que se merecen”.

Y Guillermina aclara que el ayudar al buen morir es parte del cuidado. Acompañar en el momento de la muerte a la familia es parte del cuidado. Aunque persista la tristeza, hay que acompañar. “Se tiene una mirada distinta de la muerte y es la que se trata de transmitir”.