Este programa interdisciplinario está dirigido a quienes enfrentan el desafío de tomar decisiones estratégicas inherentes al desarrollo y la competitividad en entornos socio-económicos de creciente complejidad e incertidumbre, producto de la fuerte aceleración de los avances científico-tecnológicos y de la innovación. Crear y mantener ventajas competitivas sostenibles requiere de estrategias de innovación y tecnología creativas, en sintonía con el entorno, a través del tiempo.

Diseñar e implementar estrategias de innovación y tecnología, establecer políticas de desarrollo sostenible, administrar portafolios de tecnología y de proyectos de I+D, definir prioridades de CyT, crear nuevos negocios, desarrollar nuevos productos y servicios, o planificar proyectos de alto riesgo, entre otros procesos estratégicos, exige anticiparse adecuadamente a los cambios y actuar en consecuencia. Adquirir competencias para poder discernir el futuro de los contextos interno y externo en los que nos encontramos (y encontraremos) inmersos, y poder pensar y actuar estratégicamente de forma adaptativa, preventiva o proactiva, según corresponda, es pre-requisito para el desarrollo.

Los métodos y procesos prospectivos y de formulación estratégica empleados por las organizaciones y sociedades exitosas para identificar factores de cambio y competitividad, hallar oportunidades para innovar, planificar el desarrollo tecnológico, crear visiones y consenso, diseñar e implementar estrategias, crear redes y alianzas, o conocer las necesidades futuras de los clientes, son claves para la creación de estas capacidades.

Este programa integra teoría y práctica de las diferentes corrientes de estudio y configuración del futuro (por ej.: prospectiva e vigilancia tecnológica, S&T Roadmapping) como base para la adquisición de conocimientos y habilidades necesarios para el diseño y la implementación de estrategias de innovación y tecnología exitosas.

En respuesta a la demanda de capacidades para pensar y actuar para el largo plazo presentes tanto en la industria, como en la academia y el sector público, la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral ofrece este programa modular de “Competencias Centrales para la Innovación Tecnológica”, destinado a formar talentos para un mundo que requiere organizaciones cada día más innovadoras, capaces de crear ideas con futuro y futuros con ideas. Entre las diferentes competencias centrales necesarias para innovar, se encuentran las capacidades de anticipación mediante la “Prospectiva y Vigilancia Tecnológica” y de acción a través de la formulación e implementación de “Estrategias de Innovación y Tecnología”.

OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Cognoscitivos: adquirir conocimientos necesarios para comprender los principios y las implicancias de la toma de decisiones y de lla dinámica de la evolución científica y tecnológica y la innovación en concierto con las demás dimensiones socio-culturales relevantes (por ej., política, legislación) en la dirección estratégica.

Procedimentales: conocer las potencialidades y fronteras, los elementos, las metodologías, los procesos y las herramientas claves para el estudio y la construcción del futuro, así como también los aspectos fundamentales a tener en cuenta en diferentes circunstancias de aplicación práctica.

Actitudinales: reconocer y adquirir las capacidades centrales (por ej., pensamiento sistémico, percepción e interpretación de señales débiles, identificación de oportunidades para innovar) para la toma de decisiones estratégicas en entornos de alta incertidumbre y volatilidad dominados por el desarrollo científico-tecnológico.

¿QUÉ PODRÁ HACER EL PARTICIPANTE UNA VEZ QUE FINALICE EL PROGRAMA?

Una vez finalizado el programa, los participantes podrán participar en proyectos o procesos relativos a:

• Identificar y evaluar oportunidades para innovar.
• Diseñar e implementar estrategias (e.g., de innovación y tecnología) para crear o conservar ventajas competitivas sostenibles.
• Definir e implementar programas y acciones de adaptación o provocación del cambio.
• Planificar el desarrollo de nuevos productos, servicios, procesos y negocios.
• Evaluar o programar proyectos complejos de alto riesgo.
• Identificar y evaluar áreas científico-tecnológicas emergentes y de innovación de alto potencial.
• Definir políticas de desarrollo y de Ciencia y Técnica.
• Evaluar y contratar proyectos o procesos de estudios prospectivos.

PARTICIPANTES

Este programa está dirigido a Ejecutivos, Directores, Gerentes de Unidades Estratégicas de Negocios, de Desarrollo de Nuevos Negocios, de Departamentos de I+D, de Desarrollo de Productos, de Oficinas de Transferencia y/ o Vinculación Tecnológica, de Departamentos de Evaluación de Proyectos, de Departamentos de Planificación y Estrategia; así como también Empresarios, Investigadores y Consultores.

El perfil de los participantes a la primera edición fue el siguiente:

Empresas:
3M Argentina, Aapresid, AB Mauri Hispanoamerica, Accusys Technology, Agua y Saneamientos Argentinos, ANPCyT, Asar Farma, Banco Central de la República Argentina, Bayer Argentina, Bercovich y Asociados, Calsa, Exologística, INTA, Petrobras Energía, Pragma Consultores, Santander Río, Techint, Telecom Personal, Tenaris-Siderca, Univ. Nac. de Luján, Univ. Nac. de Tres de Febrero, Vinculo Médico Arg.

Cargos:
Analista de Sistemas, Analista Senior Coordiación Tecnologica, Apoderado, Arquitecto Aplicativo TI, Arquitecto de Software, Arquitecto Técnico Sr. de Tecnología, Consultor, Coordinador Nacional de Vinculación Tecnológica, Director de Unidad de Vinculación, Director del Centro de Innovación, Gerente, Gerente Comercial, Gerente de Comunicaciones y Telefonia, Gerente de Desarrollo, Gerente de Sistemas Técnicos, Gerente de TI, Gte. de Service Delivery - Dirección de Marketing, INTELLECTUAL PROPERTY ANALYST, Jefa de Capacitación y Desarrollo, Prof. Adjunto, Profesional de Gestión, Resp Desarrollo Key Accounts, Responsable Regional Desarrollo Panificados, Resp. de Prospectiva Tecnológica, Responsable Mercado Financiero, Six Sigma Black Belt, Socio, Supervisor de Desarrollo Nuevos Productos.

Estudios:
Analista de Sistemas, Analista Universitario de Sistemas, Contador Publico, Economista, Ing Quimica, Ingeniería en Sistemas, Ingeniero Electricista Electrónico, Ingeniero Electrónico, Ingeniero en Recursos Hídricos, Ingeniero en sistemas informáticos y de computación, Lic Informatica, Lic. Cs. Computación, Lic. en Análisis de Sistemas, Lic. en Ciencia Politica, Lic. en Sistemas, Lic. en Sociologia, Licenciada en Cs de la Computación, Licenciado en Tec de Alimentos, Magister en Innovación, Médico.

ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

MÉTODOLOGÍA DE INSTRUCCIÓN

La estrategia de instrucción comprende un componente i) inductivo-objetivo, referido a la adquisición de conocimientos formales mediante mecanismos tradicionales (ej., conferencias y videoconferencias, escritos científicos); y otro ii) deductivo-subjetivo, referido al desarrollo de capacidades organizacionales mediante el esfuerzo individual y grupal de los participantes a través de técnicas vivenciales (ej., taller, caso de estudio). El cuerpo docente, por otro lado, cuenta experiencia y trayectoria internacional.

CONTENIDO ACADÉMICO

Módulo I: Estrategias de Innovación y Tecnología

Aproximación a la Gestión de la Innovación y Tecnologia
Este módulo procura brindar al participante los conceptos fundamentales de la Gestión de la Innovación y la Tecnología como disciplina, necesarios para comprender qué es la innovación, por qué es necesario innovar, entre otros aspectos centrales a tener en cuenta en este campo.

Corrientes y escuelas de formulación e implementación de estrategias
En segundo lugar, el participante tomará conocimiento de las principales escuelas o corrientes de abordaje o aproximación a la problemática de la formulación y la implementación de estrategias existentes.

Elementos de la estrategia de Innovación y Tecnología
Tercero, el participante tomará conocimiento de los principales componentes del diseño y la implementación de estrategias de innovación y tecnología, tanto en lo referido a aspectos procedimentales, como contextuales y constitutivos de la estrategia.

Estrategias de innovación y tecnología
En esta instancia, se describirán los principales tipos de estrategias y de innovación y tecnología que han demostrado ser exitosas a lo largo del tiempo, así como también sus implicancias organizacionales, incluyendo las diferentes unidades funionales de la organización. Modelos y herramientas como Portfolio Management, por citar un ejemplo, forman parte de este módulo.

Nuevos modelos y estrategias: Blue Ocean Strategy (BOS)
Este módulo, se dedica a la “Estrategia del Océano Azul” (o Blue Ocean), una de las más modernas herramientas para formular e implementar estrategias de innovación en valor, resultado del estudio de 150 movimientos estratégicos en más de 30 industrias. Empleada en casos exitosos como Cirqe du Soleil o Virgin, BOS ayuda a crear nuevos mercados metódica y sistemáticamente, mediante la diferenciación y el bajo costo simultáneos, volviendo a la competencia irrelevante.

Liderazgo de la innovación
Por último, se impartirán conocimientos respecto de los principales modelos y heramientas de liderazgo de la innovación (por ej., champions of innovation, troika-model), un aspecto central a la hora de diseñar e implementar estrategias de innovación exitosas.

Módulo II: Prospectiva y Vigilancia Tecnológica

Nociones fundamentales de la Prospectiva Tecnológica
El primer módulo está orientado a comprender qué es y porqué es necesario el método prospectivo en los procesos estratégicos influenciados por el desarrollo científico-tecnológico, a través de un modelo integral de estrategia, prospectiva y planeamiento. Se desarrollan los principales modelos de dinámica y patrones de desarrollo, sustitución y difusión tecnológica a nivel micro y macro (por ej, “punctuated-equilibrium-model”, “Fisher & Pry”, “Gompertz”).

Metodologías de la Prospectiva Tecnológica
El segundo módulo se dedica a la metodología prospectiva específicamente, es decir a la descripción detallada de “cómo organizar el proceso prospectivo”: estructuras y recursos empleados en los estudios prospectivos. Se abordan no sólo las fases de “pre-prospectiva”, “prospectiva” y “post-prospectiva”, sino también los componentes (por ej., fuentes, mecanismos y actores de gestión de información) y sub-procesos (por ej:, “technology assessment”, “technology monitoring”, “technology scanning”, “technology prognosis”).

La Caja de Herramientas de la Prospectiva Tecnológica
En tercera instancia, se estudian las herramientas con las que cuenta la prospectiva, conforme a su tipo, aplicación y fortalezas y limitaciones. Se desarrollan técnicas cualitativas y cuantitativas del tipo cognoscitivas, econométricas y estadísticas y estructurales (por ej., “scenario planning”, “patent analysis”, SMIC, “cross-impact matrix”, Delphi, etc.) para diferentes casos de estudios prospectivos y ejemplos de aplicación práctica.

Construcción y uso de Escenarios Tecnológicos
El cuarto módulo procura brindar a los participantes los conocimientos teórico prácticos de una de las herramientas más utilizadas del método prospectivo, debido a la versatilidad que ha demostrado a través de su implementación práctica. Se abordan diferentes métodos y técnicas para la “construcción” y “transferencia” de escenarios tanto “normativos” como “exploratorios”, desde “scenario planning”, hasta “scenario technik”, pasando por las “´tecnicas de Godet”, con foco en la construcción de “escenarios tecnológicos”.

Science & Technology Roadmapping
S&T Roadmapping constituye el vínculo imprescindible entre los estudios de futuro (por el “método de retropolación”) y la construcción de futuro (por el “método de extrapolación”). S&T Roadmapping es la segunda herramienta clave en el estado del arte que reúne la prospectiva en sentido estricto con el diseño de la estrategia y el planeamiento. Se desarrollarán los diferentes tipos y usos de los mapas tecnológicos (“roadmaps”) y sus procesos generativos (“roadmapping”), con ejemplos de aplicación práctica.

Programas y organizaciones de Prospectiva Tecnológica
Por último, se pretende que el participante adquiera conocimientos respecto de las fronteras y posibilidades de la disciplina, así como también de aplicaciones prácticas a través de ejemplos de proyectos y/ u observatorios de prospectiva alrededor del mundo. Por un lado, se impartirán los conocimientos necesarios para la gestión de proyectos o procesos prospectivos. Por otro, se establecerán las diferencias conceptuales y metodológicas de los estudios prospectivos alrededor del mundo, a través de ejemplos de organizaciones públicas y privadas de Europa, Estados Unidos, Japón y Latinoamércia. Se discutirán ejemplos corporativos, nacionales, regionales y/ o internacionales sectoriales en telecomunicaciones, electrónica, agronegocios, automotriz (por ej., Motorola, Siemens, Philips, BMW).

Trabajos de Aplicación
El objetivo de los Trabajos de Aplicación es lograr que el profesional aplique los conocimientos adquiridos, en temáticas de su experticia o en ejemplos propuestos por el profesor, con el fin de evaluar la capacidad del profesional en el empleo de los métodos y las herramientas presentadas en el programa u otras de interés particular del participante, referidas a la disciplina del programa, que deberá investigar en forma personal (análisis de patentes, data-mining, TRIZ, métodos econométricos, etc.). A continuación se detallan algunos de los trabajos en desarrollo:

• "Modelos de relacionamiento con Clientes de las Instituciones Bancarias del Mercado Financiero Argentino al 2012", Banco Santander RIO
• "Análisis exploratorio a 15 años del mercado y los sistemas de promoción y gestión de salud", Grupo Farmanexus.
• "Estrategias y mapas de riesgos y oportunidades para la unidad de servicios de IT al 2012", Petrobrás Energía.
• "Desarrollo y gestión de roadmaps quinquenales para producto de gestión de salud", Vínculo Médico.

CUERPO ACADÉMICO

DIRECTOR DEL PROGRAMA

Fernando Lizaso
Director del Centro de Innovación de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral.
MSc. in Technology and Innovation Management, Universidad de Brandeburgo, Alemania. Consultor en Gestión de Tecnología e Innovación, Prospectiva Estratégica, Emprendedorismo y Desarrollo de Nuevos Productos y Servicios y Nuevos Negocios. Profesor e investigador de Innovación en la Universidad Austral (IAE, Escuela de Dirección y Negocios, y Facultad de Ingeniería). Miembro de la Red de Mentores de la competencia NAVES, IAE, Universidad Austral. Miembro de SEPneT (red de colaboración de Universidad de Leipzig, Universidad Técnica de Dresden y Universidad de Ciencias Aplicadas de Brandeburgo, Alemania). Ha dictado cursos y conferencias y publicado artículos científicos internacionales en Alemania, Argentina, Chile, EEUU, Ecuador, México, Colombia, El Salvador, Paraguay, Reino Unido y Tanzania.

CUERPO DOCENTE

Fernando Lizaso Director del programa

Eduardo R. Balbi Magister en Relaciones Internacionales; Diplomado en Altos Estudios Estratégicos, Diplomado en Metodología en Estudios Prospectivos; y Diplomado en Comercio Exterior. Presidente de la Red EyE en América Latina, y Director de Nodo en Argentina del Millennium Project del American Council para la Universidad de las Naciones Unidas. Miembro del Consejo de Fundadores de la Red Latinoamericana de Estudios Prospectivos. Miembro de la World Future Studies Federation (WFSF). Profesor y conferencista en prospectiva, estrategia y gestión de riesgos en Argentina, Chile, China, Colombia, Ecuador, EEUU, España, Hong Kong, México y Paraguay. Asesor de organizaciones públicas y privadas. Ha publicado numerosos artículos y es coautor de tres libros.

Bernardo A. Herrero Lic. en Estrategia y Organización (IESE, España) y Magíster en Paz, Seguridad y Defensa (UNED, España). Secretario Académico del Instituto de Inteligencia de las Fuerzas Armadas. Profesor y director de programas de capacitación e investigación en planeamiento, inteligencia estratégica, prospectiva sistémica, y construcción de escenarios en situaciones de conflicto en Argentina y Brasil. Investigador Senior del Instituto de Estudios Estratégicos de Buenos Aires. Miembro del European Foresight Monitoring Network. Miembro de la Asociación Española de Estrategia. Distinciones al mérito en universidades y ejércitos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, y España. Consultor en organizaciones como AACREA y PHI SIGMA Estrategia y Finanzas.

Roberto M. Igarza Doctor en Comunicación Social, Universidad Austral Egresado del Instituto Federal de Enseñanza de Informática de Gestión, Lausanne Ingeniero ETS por la Escuela de Ingenieros de Lausanne, Suiza (1983) Auditor líder de Sistemas de la Calidad acreditado por el Istituto Italiano de Marchio di Qualitá, especializado en sistemas de gestión de la calidad en educación. jurado de proyectos de investigación y evaluador de planes y carreras universitarias. Director de Gestión Académica de Posgrados, Facultad de Comunicación, Universidad Austral.

Fernando Lentino Ingeniero Electrónico, Especialización Sistemas, Instituto Politécnico. Master en Dirección de Empresas - IAE. Gerente Comercial para Latinoamérica de Sabanci Holding. Entrenador certificado de Bluen Ocen Strategy – Sabanci University. Director del Depto. de Electrónica, Facultad de Ingeniería, Universidad Austral.

Eduardo Sebriano Gerente de Marketing de Sensplus SRL, empresa de Diseño de Productos e Innovación en Marketing. Se capacitó en Innovación en Negocios en el IMD de IDEO, Lausana, Suiza. Licenciado en Química de la UBA. Es experto en Sensorial y Customer Insight. Gerente de Business Intelligence y Planeamiento Estratégico de todas las marcas de Nestlé Argentina. Miembro de la comisión directiva de la AAM y SAIMO. Ha dictado conferencias de marketing e innovación en universidades, empresas e instituciones de América y Europa.

CERTIFICADO ACADÉMICO

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral extenderá el Certificado de aprobación del “Programa de Estrategias de Innovación y Prospectiva Tecnológica” a quienes cumplan con el Régimen de Promoción. A aquellos que sólo realicen un módulo y cumplan con el régimen de promoción recibirán un Certificado de aprobación del módulo correspondiente.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

• Ser graduado en una carrera universitaria de 4 a más años de duración.
• Acreditar experiencia profesional.
• Lectura de material en inglés.

RÉGIMEN DE PROMOCIÓN

• Contar con una asistencia mínima del 75%.
• Aprobación de los Trabajos de Aplicación.

ARANCELES

• Arancel: $ 5.500.-
• Arancel con descuento por Pago Anticipado: $ 5.000.-
• Financiación: 4 cuotas mensuales de $ 1.467.-
• Arancel por módulo: $ 3.000.-
• Financiación por módulo: 2 cuotas mensuales de $ 1.550.-

Los precios están expresados en pesos argentinos y el Pago Anticipado corresponde si se abona 15 días antes del comienzo del programa.

• Beneficios para graduados: los Antigüos Alumnos del IAE y los Graduados de la Universidad Austral poseen descuentos especiales en los aranceles correspondientes.

INFORMES E INSCRIPCIÓN

Lic. Camila Vicens
Posgrados Facultad de Ingeniería, Universidad Austral
Av. Juan de Garay 125, Planta Baja.
CP: 1063 Buenos Aires - Argentina
(54-11) 5921-8000 int 8515
CVicens@austral.edu.ar
www.austral.edu.ar/ppt

INSTITUCIONES ASOCIADAS

Las Instituciones Asociadas colaboran con la Universidad Austral en la formación de profesionales promoviendo la educación, la investigación aplicada y la creación y difusión del conocimiento en la región.