¿Por qué en la Austral?

A la hora de elegir una universidad es importante tener en cuenta muchos factores. Para la Ingeniería, como en otras carreras, es clave conocer la opinión de quienes emplean a los profesionales que salen de la Universidad. Es un fenómeno constante que las empresas acuden a nosotros para pedirnos pasantes o recién egresados. Tenemos un área dedicada al Desarrollo Profesional y a las Pasantías que se dedica a recibir los pedidos. Según el ranking QS de finales de 2011, la Austral es la 8º universidad (entre 250) de Latinoamérica en calidad educativa según la visión de los empleadores. En ese mismo ranking, la universidad se posicionó como la mejor privada del país.

La Facultad de Ingeniería de la Universidad Austral está constantemente mejorando la calidad de sus métodos de enseñanza y sus contenidos. No se conforma con enseñar lo que está previsto sino que pretende transmitir lo mejor y más actual. Estas intenciones no significan que se aspire a un público con dotes extraordinarias. Tampoco se exige una dedicación exclusiva a los estudios. Es parte del Proyecto Educativo acompañar a cada alumno a que sea capaz de compaginar y atender responsablemente todos los ámbitos de su vida. Un dato fundamental para validar lo anterior, es que las carreras están acreditadas por la CONEAU.

Tanto en el 1º año, como en el 2º, todos los alumnos sólo cursan por la mañana. A partir de 3º, la cursada es sólo por la tarde, a partir de las 14:00 hs. Se trata de que, en los primeros años, los estudiantes puedan adquirir el hábito de aprovechar las mañanas. A todos se les recomienda quedarse en la Biblioteca de la Universidad para estudiar por la tarde. Estudiando 2 o 3 horas por día, todos los días, se estima que un alumno puede llevar la carrera al día sin especial complicaciones. La idea de cursar por las tardes a partir de 3º año es para facilitar, si alguno lo desea, posibles trabajos de pasantías.

Los contenidos que se enseñan en las materias están cuidadosamente seleccionados de modo que se aprendan contenidos: – basales: un buen ingeniero tiene que conocer y manejar las materias duras (Química, Física, Álgebra, Análisis). – específicos: materias con contienen los temas específicos y propios del ejercicio cotidiano de la ingeniería. – humanísticos: contenidos que agregan valor al profesional de modo que sepa trabajar en equipo, motivar, convivir con la autoridad, gobernar a las personas, etc. Las empresas necesitan que los ingenieros, además de saber, tengan sus talentos desarrollados y bien gestionados. El plan de estudios también es balanceado desde el estilo de vida cotidiano del estudiante. Todos cursan en un bloque de tiempo razonable, se facilita un bloque para el estudio personal y se deja librado un bloque de tiempo para el aprovechamiento del tiempo libre. También se puede afirmar que la formación que se induce en la vida de cada estudiante es balanceada. No se insiste únicamente en que la gente estudie. También se cuida y fomenta que: haga deporte, cuide a su familia, esté con sus amigos, descanse, se divierta, etc.

Según el ranking QS somos la universidad con mejor proporción de alumno-profesor. El personal administrativo y el claustro de profesores se relaciona, con cada persona que se vincula a la Universidad, de modo personal y respetuoso. Nadie es un número en ningún momento. Los profesores conocen, rápidamente, a sus alumnos y es frecuente que se genere un trato informal y cordial. En mucho casos, se genera una relación que dura toda la vida. El Asesoramiento Académico Personalizado (AAP) es un herramienta de formación individual e informal que ofrece un cauce extraordinario para la educación en valores y para facilitar el desarrollo de los talentos.

Nuestros alumnos provienen de distintos lugares del país y, en algunos casos, del mundo. Ya en el primer cuatrimestre del primer año, se genera un clima de compañerismo y amabilidad que facilita enormemente el estudio y la exigencia. Se evita, con firmeza, cualquier tipo de mala competitividad o comparación. Se fomenta el estilo colaborativo y solidario. Una señal clara de esta realidad es que los alumnos, después de la cursada, es frecuente que se queden a estudiar en grupo. Así también surgen, de modo espontaneo salidas, partidos de fútbol y demás actividades que exceden el ritmo formal de la universidad.

A la hora de elegir una carrera, hay que preguntarse: ¿cuánto valdrá mi título dentro de 30 años? El proyecto educativo de la Universidad Austral es único en el país. Basta ver lo que ya se hizo de ese proyecto para darse cuenta que se aspira a una universidad de primerísimo nivel. En menos de 30 años, se consiguió un excelente campus en Pilar de 100 ha, se construyó un hospital universitario de máxima complejidad, se consolidó el IAE como escuela de negocio 23º del mundo y se puso en marcha el Parque Austral (que aloja a empresas dentro del campus para facilitar la interacción universidad-industria). Para los próximos años, se construirá una Plaza de laboratorios de uso industrial y académico para la Facultad de Ingeniería. También se comenzará el Edificio Académico para algunas Facultades. Los resultados ya van siendo sorprendentes: los laboratorios de Mecatrónica y Metrología son una muestra de esta sinergia que facilita el campus en Pilar. Ya se están viendo resultados del vínculo entre el Hospital Austral y la Facultad de Ingeniería. Se perfilan estudios e investigaciones en torno a la bioingeniería que ni estaban previstos en los planes. Si se continua esta realidad haciendo una proyección, bien se puede suponer que la Universidad Austral será una institución sin punto de comparación en la Argentina.

La Facultad ofrece la posibilidad de tener una entrevista personal con un profesor del Claustro Docente. Es sin ningún tipo de compromiso y no es necesario que el interesado ya esté decidido a estudiar en la Austral. En estas entrevistas, se suelen recorrer las instalaciones, se muestra material audiovisual y se conversan sobre las dudas o consultas que cada uno tenga. Es cuestión, simplemente, de contactarse por mail para arreglar un día y la hora.