La licenciatura en organización y Gestión Educativa se cursará los días sábados en el horario de 8:30 a 13:30, mientras que el Profesorado Universitario para el nivel Secundario y Superior será también los días sábados de 9 a 13 h.

Mas información eeducacion@austral.edu.ar – 011-5921-8007 – Solicita tu entrevista.

Informes e inscripción:

Escuela de Educación

eeducacion@austral.edu.ar

(011) 5921-8007

 Inicio: Agosto 2012

Finaliza: Septiembre 2013

• Formar y capacitar profesionales competentes para el desempeño sólido de los cargos de gestión, dirección y gobierno de centros educativos de todos los niveles;
• proporcionar una formación superior que amplíe las potencialidades personales y las capacidades de conducción y gestión de las instituciones educativas;
• Brindar herramientas de acción concretas que permitan fortalecer un estilo directivo profesional acorde con los parámetros actuales requeridos para una administración educativa de alta calidad y eficiencia;
• Profundizar en el dominio de los conocimientos propios de las organizaciones educativas y su gestión; crear condiciones propicias para el análisis de las prácticas cotidianas de los directivos de los centros educativos, a la luz de marcos teóricos diversos

- Ser egresados de una carrera de grado universitario de 4 años o más de duración, con una carga horaria mínima de 2.600 horas.

- Dominio básico de herramientas informáticas

- Competencia en lectura y comprensión del idioma inglés

El ingreso se efectuará mediante la realización de una entrevista, previa evaluación de los antecedentes académicos y profesionales del aspirante.

Autoridades

Director

• Dr. Julio Durand

Directora de Estudios

• Esp. María Inés Montserrat

Comité Académico de Posgrados

• Dr. Pedro Barcia
• Lic. Juan José Llach
• Dra. Concepción Nadal
• Dr. Albert Arbós i Bertram

Plan de estudios

El plan de estudio se organiza en torno a la práctica directiva en las instituciones educativas, en tanto presentan características comunes con otras organizaciones humanas, y al mismo tiempo, peculiaridades en sus discursos, prácticas cotidianas y cultura institucional. Desde esta perspectiva, se definen tres ciclos estructurales del plan de estudios:

• Ciclo introductorio: Fundamentos de la Dirección Educativa
  Antropología de la Educación
  Antropología y ética de la acción directiva
  Teorías pedagógicas y debates contemporáneos
  Legislación y política educativa
  Educación comparada
  Didáctica y currículum
• Ciclo de especialización: Organización y Gestión Educativa Organización y gestión de instituciones educativas
  Comportamiento humano en la organización
  Administración financiera de las instituciones educativas
  Liderazgo educativo y conducción de equipos
  Gestión de la orientación educativa
  Evaluación Institucional
  Seminario I
• Ciclo metodológico: Epistemología e Investigación Educativa Introducción a la investigación educativa Seminario de Integración
  Seminario II
  Práctica profesional

El plan de estudio propuesto incluye un espacio denominado Práctica Profesional, que otorga a la carrera un elemento distintivo, ya que consistirá en la realización de un trabajo de campo en torno al funcionamiento de un centro educativo, a partir del cual los alumnos elaborarán registros de observación de los distintos roles y realizarán entrevistas a directivos, docentes y alumnos. Esta actividad permitirá la sistematización, análisis e interpretación de la información a partir de los marcos teóricos desarrollados en los espacios curriculares.

Informes e inscripción:

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Promover la reflexión y el análisis de la cultura actual, la realidad familiar, la realidad escolar y el vínculo escuela – familias.

Profundizar la formación de los educadores en conceptos antropológicos, pedagógicos y de comunicación efectiva y eficaz.

Facilitar el conocimiento de estrategias y herramientas.

Propiciar una política institucional de asesoramiento y comunicación con las familias.

DURACIÓN: De Junio a Octubre

dos miércoles por mes de 14:30 a 19 hs.

LUGAR: Sede de posgrado de la Facultad de Ciencias Biomédicas, Hospital Universitario Austral.

INFORMES E INSCRIPCIÓN:

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Luego de la excelente convocatoria y de la evaluación de los resultados obtenidos durante 2011, este año ofrecen nuevas temáticas y herramientas digitales para favorecer la adquisición de competencias que promuevan el uso crítico y creativo de las nuevas tecnologías.

Estos trayectos que se cursan con dinámicas flexibles y desde la comodidad de cualquier dispositivo digital conectado a Internet, colaboran en el enriquecimiento de las prácticas profesionales, a la vez que promueven prácticas de uso responsable, innovadoras e inteligentes de estos recursos, entornos y herramientas propios de la cultura digital.

Todos están invitados a recorrer los trayectos dado que han sido diseñados para usuarios heterogéneos con diversos grados de alfabetización digital y cuentan con recursos multimedia que favorecen el aprendizaje; además tienen costos muy accesibles y planes de becas muy atractivos.

A todos aquellos interesados en conocer la propuesta, los invitamos a que naveguen el nuevo Site de los Trayectos de Formación Digital el cual ha sido diseñado con herramientas gratuitas de la plataforma Google Apps for Education. En el sitio podrán conocer más acerca de cada trayecto e incluso podrán inscribirse a todos los talleres completando un simple formulario online.

para recibir todas las novedades sobre innovación tecnológica, educación digital y propuestas virtuales de formación  pueden escribirnos  a trayectosdeformaciondigital@educ.austral.edu.ar

Dr. Alfredo Gorrochotegui

Doctor en Educación – Universidad de Navarra – España.

Diplomado en Orientación Familia – Universidad de Navarra – España.

Licenciado en Educación – Universidad Católica Andrés Bello – Caracas – Venezuela.

OBJETIVO:

Asumir el liderazgo como un camino interior, “de dentro hacia afuera”.

Tomar conciencia del liderazgo y auto liderazgo por competencias.

Analizar la capacidad del directivo para ayudar a desarrollar el potencial de cada persona – coaching.

CONTENIDOS:

1.- Conocimiento personal.

2.- Niveles de competencias directivas – Competencias interpersonales y   personales.

3.- Un método para tomar conciencia y desarrollar competencias.

4.- El coaching en las organizaciones.

5.- Liderazgo – Trabajo en quipo – Coaching

JUEVES 19 DE ABRIL 2012   -   15 a 20 horas

Informes e Inscripción

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1. Objeto

La Escuela de Educación de la Universidad Austral abre la V Convocatoria de Becas de estudio destinadas a aquellas personas interesadas en cursar alguna de las carreras que se dictan en curso 2011: la Especialización en Dirección de Instituciones Educativas (E-DIE), la Licenciatura en Organización y Gestión Educativa (LOGE), el Profesorado Universitario, así como el Programa de Representantes Legales.

2. Cantidad de Becas

Se otorgarán 10 (diez) becas de estudio.
Tres de estas becas están destinadas a directivos de instituciones de formación
docente de gestión estatal, según se establece en el punto 7.

3. Beneficios de la Beca

El monto de las ayudas podrá alcanzar hasta el 50 % del costo anual de la
carrera, según lo determine la Comisión Evaluadora. Se trata de un beneficio que
no es acumulable con otro tipo de ayuda que el candidato podría recibir de la
Escuela.

4. Duración de la Beca

El beneficio se extenderá durante un año, pudiendo renovarse por un nuevo
periodo con las siguientes condiciones:
a) Disponibilidad de la partida del Fondo de Becas de la Universidad.
b) Destacado desempeño y cumplimiento de todos los requisitos
académicos por parte del becario.

5. Selección y Criterios de adjudicación

Las solicitudes serán estudiadas por una Comisión Evaluadora integrada por un
representante de la Dirección de Estudios de la Universidad y dos profesores de
la Escuela de Educación.
Se tomarán en cuenta los siguientes aspectos:
a) Antecedentes de los candidatos y la pertinencia de su trayectoria en
relación a los objetivos de la carrera elegida.
b) Necesidad de ayuda económica, luego de evaluar la declaración jurada
sobre ingresos del grupo familiar y su situación patrimonial.
c) Apoyo y compromiso por parte de la Institución Educativa en el que se
desempeña, expresada en disponibilidad de tiempo para los estudios y
ayuda económica equiparable al aporte de la Universidad.

6. Requisitos para la solicitud de la Beca

Para que la solicitud de beca sea admitida y sometida a evaluación será necesario
que los candidatos reúnan las siguientes condiciones:
a) Tener ciudadanía argentina.
b) Haber sido admitido en la carrera.
c) Haberse matriculado y cumplido los requisitos administrativos.

7. Becas para directivos de Institutos de Formación Docente

Hasta tres becas de esta convocatoria serán asignadas de un modo prioritario a
directivos de Institutos de Formación Docente de gestión estatal.

8. Documentación a presentar

Los alumnos que solicitan ayudas económicas deberán presentar:
a) Carta de exposición de motivos.
b) Solicitud de la Beca y Declaración Jurada sobre los ingresos y situación
patrimonial del grupo familiar.
c) Carta de apoyo y compromiso del centro educativo en el que se
desempeña.

9. Fecha límite de presentación y resultados

El plazo para presentar las solicitudes vence el martes 29 de marzo de 2011.
Los resultados del Concurso serán comunicados el día 31 de marzo de 2011.
Buenos Aires, 15 de febrero de 2011.

Intencionalidad

Reconocemos al equipo directivo como órgano de conducción institucional. Para llevar a cabo esta función es preciso aplicar técnicas adecuadas a la realidad. El trabajo colaborativo y participativo, con unidad de criterios, es lo que fortalece la unidad pedagógica de la institución

Objetivos

• Valorar la conducción educativa como tarea de equipo para resguardar la unidad de criterios pedagógicos institucionales.
• Aplicar técnicas de conducción institucional.

Contenidos

• Conducción de las Instituciones Educativas.
• Rol y función del Equipo Directivo.
• La unidad pedagógica institucional.
• Las técnicas de conducción.
• El liderazgo pedagógico de los Directivos.

Fecha y horario

• Lunes 23 de agosto de 2010 de 13.30 a 19.30 hs.

Destinado a

• Directivos
• Equipo de conducción de instituciones educativas y docentes.

Asesoramiento

La Escuela de Educación, ofrece la posibilidad de un acompañamiento y asesoramiento a los equipos directivos de las instituciones que lo deseen, previo acuerdo con la Universidad Austral.

Costo

• $ 200.-
  Incluye material de lectura y certificado de asistencia

Lugar

• Sede Central
  Universidad Austral
  Av. Juan de Garay 125
  Ciudad de Buenos Aires

Informes

• Escuela de Educación
  Universidad Austral
  (0054 11) 5921-8007
  eeducacion@austral.edu.ar

Con gran alegría quería comentarles que el pasado martes 20 de octubre hicimos nuestra primera reunión de trabajo. Como fruto de la misma quedaron conformadas las cuatro comisiones, a saber: Comisión de Socialización, de Investigación, de Publicaciones y de acción. Se establecieron a grandes rasgos, los objetivos de cada una a la luz de la misión de la Asociación y surgieron muchas y muy buenas ideas.

Quisiera transmitirles muchas otras cosas en esta carta. Pero lo bueno y breve dos veces bueno. Intentaré cumplir con lo breve. El sentimiento de todos los que estuvimos el otro día, presencial y “virtualmente”, es el deseo que la Asociación se transforme en un medio de crecimiento personal y profesional para todos sus asociados y también un lugar desde donde surjan proyectos y aportes a nuestra Patria. Un centro que ayude en la construcción de la Argentina que Dios quiere que sea, es decir un país de paz, de prosperidad, de trabajo. Un país que refleje la presencia de Dios en nuestro obrar cotidiano.

Nos alienta e impulsa la convicción unánime de que es primordial establecer y fortalecer vínculos entre nosotros. Saber a qué nos dedicamos hoy en nuestra tarea y cuáles son nuestros logros y metas profesionales;  con la conciencia de que cada graduado es muy valioso por la experiencia acumulada que puede volcar y también por los proyectos de desarrollo profesional que aún no ha realizado. Éste puede ser un ámbito para compartir esa experiencia y llevar a cabo esos proyectos. El establecimiento de vínculos es entonces fundamental, pues así se genera una sinergia entre los asociados que será muy beneficiosa para todos.

El desafío para lo que resta de este año 2009, es la búsqueda y el desarrollo de vínculos entre asociados: actualizar la base de datos de los graduados y  organizar un encuentro de todos para cerrar juntos este año. Los invito a agendar el 27 de noviembre a las 19 horas. Ese día  nos reuniremos en la universidad y haremos una breve presentación de las acciones que han planificado las cuatro comisiones para el año 2010.

Les mando un gran abrazo a todos y que Dios nos bendiga.

• Pablo Baeck
  Presidente
  Asociación de Graduados

Para acceder a ella y configurarla siga las siguientes instrucciones

Así como en el orden de lo físico, cuando uno ignora la ley de la gravedad por ejemplo, puede terminar gravemente lastimado o muerto, así también en el orden moral, las consecuencias individuales y sociales de ignorar la ley natural pueden ser muy graves. No vamos a extendernos en esto pues otros ya lo han hecho abundante y acertadamente.

El matrimonio es la unión de un hombre y una mujer para formar una familia. Creer que otras uniones que van contra la naturaleza propiamente humana son matrimonio e igualarlas ante la ley es, como mínimo, un acto de ignorancia que desdice de alguien que tiene la responsabilidad de elaborar las leyes de una nación.

Por otro lado, como docentes y directivos comprometidos con el quehacer educativo, nos han sorprendido las declaraciones del Señor Ministro de Educación, quien parece ignorar que nuestra Constitución establece la libertad de enseñanza y nuestra ley de educación nacional nos invita a la responsable participación ciudadana en los temas que afectan a nuestra sociedad.

Invitamos a los honorables miembros del Senado, quienes decidirán o no dar sanción definitiva a esta ley, a que mediten sobre la grave responsabilidad que tienen en este momento, la que han asumido libremente al decidir ser electos. También invitamos a la ciudadanía a que a que demuestre claramente su oposición a la sanción de este proyecto de ley, en el ejercicio democrático de sus derechos y deberes.

• Pablo María Baeck
  Presidente