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Especializaci贸n en Direcci贸n de Instituciones Educativas (E-DIE)

Acreditada por CONEAU en Sesi贸n N潞 311

Objetivos

  • Formar y capacitar profesionales competentes para el desempe帽o s贸lido de los cargos de gesti贸n, direcci贸n y gobierno de centros educativos de todos los niveles;
  • Proporcionar una formaci贸n superior que ampl铆e las potencialidades personales y las capacidades de conducci贸n y gesti贸n de las instituciones educativas;
  • Brindar herramientas de acci贸n concretas que permitan fortalecer un estilo directivo profesional acorde con los par谩metros actuales requeridos para una administraci贸n educativa de alta calidad y eficiencia;
  • Profundizar en el dominio de los conocimientos propios de las organizaciones educativas y su gesti贸n;
  • Crear condiciones propicias para el an谩lisis de las pr谩cticas cotidianas de los directivos de los centros educativos, a la luz de marcos te贸ricos diversos

Requisitos

  • Ser egresados de una carrera de grado universitario de 4 a帽os o m谩s de duraci贸n, con una carga horaria m铆nima de 2.600 horas. Dominio b谩sico de herramientas inform谩ticas
  • Competencia en lectura y comprensi贸n del idioma ingl茅s El ingreso se efectuar谩 mediante la realizaci贸n de una entrevista, previa evaluaci贸n de los antecedentes acad茅micos y profesionales del aspirante.

Autoridades

Directora
  • Dra. Miriam T. Aparicio
Co-Director
  • Dr. Julio Durand
Directora de Estudios
  • Esp. Mar铆a In茅s Montserrat
Comit茅 Acad茅mico de Posgrados
  • Dr. Pedro Barcia
  • Lic. Juan Jos茅 Llach
  • Dra. Concepci贸n Nadal
  • Dr. Albert Arb贸s i Bertram

Plan de estudios

El plan de estudio se organiza en torno a la pr谩ctica directiva en las instituciones educativas, en tanto presentan caracter铆sticas comunes con otras organizaciones humanas, y al mismo tiempo, peculiaridades en sus discursos, pr谩cticas cotidianas y cultura institucional.

Desde esta perspectiva, se definen tres ciclos estructurales del plan de estudios:

Ciclo introductorio
  • Fundamentos de la Direcci贸n Educativa
  • Antropolog铆a de la Educaci贸n
  • Antropolog铆a y 茅tica de la acci贸n directiva
  • Teor铆as pedag贸gicas y debates contempor谩neos
  • Legislaci贸n y pol铆tica educativa
  • Educaci贸n comparada
  • Did谩ctica y curr铆culum
Ciclo de especializaci贸n
  • Organizaci贸n y Gesti贸n Educativa
  • Organizaci贸n y gesti贸n de instituciones educativas
  • Comportamiento humano en la organizaci贸n
  • Administraci贸n financiera de las instituciones educativas
  • Liderazgo educativo y conducci贸n de equipos
  • Gesti贸n de la orientaci贸n educativa
  • Evaluaci贸n Institucional
  • Seminario I
Ciclo metodol贸gico
  • Epistemolog铆a e Investigaci贸n Educativa
  • Introducci贸n a la investigaci贸n educativa
  • Seminario de Integraci贸n
  • Seminario II
  • Pr谩ctica profesional

El plan de estudio propuesto incluye un espacio denominado Pr谩ctica Profesional, que otorga a la carrera un elemento distintivo, ya que consistir谩 en la realizaci贸n de un trabajo de campo en torno al funcionamiento de un centro educativo, a partir del cual los alumnos elaborar谩n registros de observaci贸n de los distintos roles y realizar谩n entrevistas a directivos, docentes y alumnos.

Esta actividad permitir谩 la sistematizaci贸n, an谩lisis e interpretaci贸n de la informaci贸n a partir de los marcos te贸ricos desarrollados en los espacios curriculares.

Informes